tag:blogger.com,1999:blog-45200275770703471462024-03-18T23:03:38.209+01:00EL BLOG DE MANU VELASCOBlog de reflexión educativa de un maestro con los pies en la tierra y la cabeza en las estrellas.Manu Velascohttp://www.blogger.com/profile/01000333763123096128noreply@blogger.comBlogger171125tag:blogger.com,1999:blog-4520027577070347146.post-13023753182279154932024-02-29T16:48:00.007+01:002024-03-18T23:03:05.954+01:00SU INFANCIA SE VA SI UN MÓVIL, ANTES DE TIEMPO, LES DAS<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgiLhAOIP7LDwMhIW-N73UjK88O_ofJCz4lCPevjkxFIgtNRdNr928rd7v4gNWF0yiyLr34_1CJs8bAcnulYTDSvCcKT5xBki97Frmu2putWtz-5s3dgLRuAsJ-kafIQJG_VQ2rtZJa0P5Va8mSmrwkcEpuVBeax1NLDiLlIPVXtxiV3aUM6v9nyXadE2p7/s1500/MVmo%CC%81vil.jpg" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1060" data-original-width="1500" height="476" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgiLhAOIP7LDwMhIW-N73UjK88O_ofJCz4lCPevjkxFIgtNRdNr928rd7v4gNWF0yiyLr34_1CJs8bAcnulYTDSvCcKT5xBki97Frmu2putWtz-5s3dgLRuAsJ-kafIQJG_VQ2rtZJa0P5Va8mSmrwkcEpuVBeax1NLDiLlIPVXtxiV3aUM6v9nyXadE2p7/w673-h476/MVmo%CC%81vil.jpg" width="673" /></a></div><p style="text-align: justify;">La infancia es el patio en el que jugaremos el resto de nuestra vida; la casa que siempre habitaremos.</p><p style="text-align: justify;">¿Queremos que la infancia de nuestros niños y niñas sea más fugaz de lo que ya lo es? ¿Queremos que se les vaya antes de tiempo? </p><p style="text-align: center;"><b>Su infancia se va si un móvil, antes de tiempo, les das.</b></p><p style="text-align: justify;">Su infancia se va cuando dejan de jugar y una pantalla empiezan a observar.</p><p style="text-align: justify;">Su infancia se va si cara a cara dejan de dialogar y se dedican a chatear y <i>wasapear</i>.</p><p style="text-align: justify;">Su infancia se va cuando en el parque ya no quedan y en línea se empiezan a conectar.</p><p style="text-align: justify;">Su infancia se va cuando sin wifi no saben estar y su creatividad se empieza a marchitar.</p><p style="text-align: justify;">Su infancia se va cuando viajan secuestrados por una película o por una consola y se olvidan de cantar y de contemplar lo que hay más allá de la ventana.</p><p style="text-align: justify;">Su infancia se va cuando antes de lo permitido abren TikTok o Instagram y la naturaleza dejan de visitar.</p><p style="text-align: justify;">Su infancia se va cuando a Google todo van a buscar y las preguntas y respuestas propias empiezan a escasear.</p><p style="text-align: justify;">Su infancia se va cuando todo el día con la <i>tablet</i> están y a los ojos se dejan de <span>mirar</span>.</p><p style="text-align: justify;">Su infancia se va cuando con los videojuegos se comienzan a obsesionar y del "pilla pilla" o del escondite empiezan a pasar.</p><p style="text-align: justify;">Su infancia se va cuando dejan de disfrutar de la belleza de la vida y solo están preocupados de retransmitirla. </p><p style="text-align: justify;">Su infancia se va cuando con un dispositivo digital se van a acostar y es lo primero que miran al despertar.</p><p style="text-align: justify;">Su infancia se va cuando la tecnología los consigue aislar y no son capaces de hacer y mantener amigos en la vida real.</p><p style="text-align: justify;">Su infancia se va cuando el móvil omnipresente está y a él pueden acceder en cualquier momento y desde cualquier lugar.</p><p style="text-align: justify;">Su infancia se va cuando del entorno que les rodea dejan de disfrutar y les cuesta salir del mundo virtual.</p><p style="text-align: justify;">Su infancia se va cuando les cuesta resolver cualquier desafío intelectual y a Internet siempre recurren para intentarlo solucionar.</p><p style="text-align: justify;">Su infancia se va cuando sin conocimiento alguno empiezan a navegar y en el inmenso mar de la Red van a naufragar.</p><p style="text-align: justify;">Su infancia se va cuando con extraños empiezan a chatear y engañados, manipulados y extorsionados serán.</p><p style="text-align: justify;">Su infancia se va cuando ven lo que no deben ver a su edad y normalizan lo que no es normal.</p><p style="text-align: justify;">Su infancia se va cuando a través de las redes construyen su identidad y piensan que a más <i>likes</i> más van a gustar.</p><p style="text-align: justify;">Su infancia se va cuando con emoticonos todo expresan y se olvidan de la importancia de abrazar de verdad.</p><p style="text-align: justify;">Su infancia se va cuando los placeres cotidianos empiezan a "pantallizar" y se olvidan de ver, oler, saborear, tocar y escuchar.</p><p style="text-align: justify;">Su infancia se va cuando ya no se saben controlar y no son capaces de desconectar.</p><p style="text-align: justify;">Su infancia se va cuando consiguen un sobresaliente en "Habilidades virtuales" y suspenden en "Habilidades sociales".</p><p style="text-align: justify;">Su infancia se va cuando sin estar preparados un teléfono mal llamado "inteligente" les pones en las manos.</p><p style="text-align: justify;">Su infancia se va cuando utilizamos la tecnología como chupete emocional y los hacemos dependientes y esclavos de ella.</p><p style="text-align: justify;">Su infancia se va si como madre, padre o educador no asumes tu responsabilidad y atento no estás.</p><p style="text-align: justify;">Su infancia se va cuando ejemplo al respecto no das y haces lo contrario de lo que insistes en predicar.</p><p style="text-align: justify;">Su infancia se va cuando nadie habla a la hora de comer y cenar y una televisión roba las miradas y las palabras; cuando la caja tonta todo lo acapara.</p><p style="text-align: justify;">Su infancia se va cuando enciendes muy a menudo una pantalla y a la vez, sin darte cuenta, a ellos los apagas.</p><p style="text-align: center;">Su infancia se va y muchas cosas importantes se perderán.</p><p style="text-align: center;">Su infancia se va y no volverá jamás.</p><p style="text-align: center;">Su infancia se va y durante toda su vida, para bien o para mal, les acompañará.</p><p style="text-align: center;">Su infancia se va y con ella, quizás, algo más.</p><p style="text-align: center;">Tú verás.<span></span></p><a name='more'></a><p></p><script async="" src="//pagead2.googlesyndication.com/pagead/js/adsbygoogle.js"></script>
<!--Adaptable Ayuda para maestros-->
<br />
<ins class="adsbygoogle" data-ad-client="ca-pub-8610557971451536" data-ad-format="auto" data-ad-slot="2424990004" style="display: block;"></ins><script>
(adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
</script>Manu Velascohttp://www.blogger.com/profile/01000333763123096128noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-4520027577070347146.post-87905692025442140202023-11-08T16:52:00.006+01:002024-02-07T18:31:13.539+01:00"ZAPPING" EDUCATIVO<p></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhKVpwzieF1DAsS-EVDLRt5TKif7KiuIBuQtmRR9-RNDlN3JF3k5D0WJYdSbc_KxQDAEjOUKj0bsXU3yjU23dg0JONUB9A-MqQuslJxUwq7AEFk4tfTnmLzw50rIBxP5t1qAhahimYmmhWX_gNpGgLrPrhOufSvHKuF5tMavg-RrLvzHey-1Ux9sSXYgk3m/s4961/zapping%201%20alta.jpg" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="3508" data-original-width="4961" height="476" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhKVpwzieF1DAsS-EVDLRt5TKif7KiuIBuQtmRR9-RNDlN3JF3k5D0WJYdSbc_KxQDAEjOUKj0bsXU3yjU23dg0JONUB9A-MqQuslJxUwq7AEFk4tfTnmLzw50rIBxP5t1qAhahimYmmhWX_gNpGgLrPrhOufSvHKuF5tMavg-RrLvzHey-1Ux9sSXYgk3m/w676-h476/zapping%201%20alta.jpg" width="676" /></a></div><p style="text-align: center;">Os recomiendo leer este artículo escuchando esta maravillosa obra de Ludovico Einaudi:</p><p style="text-align: center;"><iframe allow="accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share" allowfullscreen="" frameborder="0" height="113" src="https://www.youtube.com/embed/x8OmZkbhvDU?si=ujz8yKO_28r1MVnY" title="YouTube video player" width="200"></iframe></p><p style="text-align: center;">Se murió una planta de tanta agua que le di. </p><p style="text-align: center;">Entendí entonces que dar de más, aunque sea bueno, </p><p style="text-align: center;">no siempre es lo correcto, no siempre es lo mejor, </p><p style="text-align: center;">no siempre es lo necesario.</p><p style="text-align: justify;">En educación, cambiamos constantemente de "canal" sin llegar a disfrutar y a profundizar nunca en nada. El exceso de metodologías, de tecnología y de leyes educativas es tan malo como la ausencia de estas. </p><p></p><p style="text-align: justify;">Este <i>zapping</i> educativo al que asistimos y en el que vivimos inmersos nos conduce ineludiblemente a convertirnos en "docentes Doraemon" que se sienten obligados a tener de todo para todo y para todos. Este complejo de gato cósmico nos lleva, en muchas ocasiones, a saturar nuestras aulas y a creernos insustituibles, aunque la realidad es otra y todos sabemos que el mundo no dejará de girar sin nuestra presencia; que existen muchos más caminos que el propio para educar, para vivir; que no solo nosotros somos capaces de hacer fructificar aquello que tenemos planificado para nuestro alumnado; que sin tanto también es factible hacer la cosas bien o incluso de manera más conveniente.</p><p style="text-align: justify;">Hay un dilema muy moderno y de total actualidad: </p><p style="text-align: justify;">Existen incontables plataformas y canales de televisión, pero pocas películas y series realmente interesantes de ver. </p><p style="text-align: justify;">Demasiadas opciones nos alejan de la serenidad y de la tranquilidad que se requiere para alcanzar aprendizajes duraderos y profundos; de la serenidad y de la tranquilidad que se precisa para trabajar con creatividad y eficiencia.</p><p style="text-align: justify;">Ya sabéis que, al menos en nuestro país, no existen leyes educativas, existen venganzas, <i>vendettas</i> electorales. Nuestras leyes de educación cambian sin cesar, sin llegar a sumergirnos en los aspectos realmente importantes de las mismas. Si en todas las leyes educativas figura que nuestra educación debe ser personalizada, también debería figurar que nuestra ratio será bajada. A aspectos como este me refiero.</p><p style="text-align: justify;">A veces, para escuchar hay que callar la boca, al igual que para ver hay que cerrar los ojos. Si lo hacemos, nos daremos cuenta de que hoy, en el ámbito educativo, hay muchas herramientas, estrategias, metodologías y materiales considerados “tradicionales” que deberían seguir en nuestras aulas y hogares por su demostrada eficacia y valía. Al igual que hay muchas herramientas, estrategias, metodologías y materiales considerados “innovadores” que no deberían estar en ellas por su falta de validez y por su ineficiencia para generar aprendizajes.</p><p style="text-align: justify;">Un restaurante que se especializa en una selección de platos suele ser mejor que aquel que ofrece una carta infinita, ¿verdad? Desde mi punto de vista, con las escuelas ocurre lo mismo y más vale poco bueno que mucho regular o malo.</p><p style="text-align: justify;">Dicho <i>zapping</i> educativo nos puede confundir, desorientar y paralizar. Debemos saber filtrar y huir de las metodologías y de las herramientas que tan solo son moda o tendencia decorativa y aprender a elegir aquellas que realmente sean útiles y que se adaptan a nuestro contexto y a nuestros objetivos.</p><p style="text-align: justify;">Vivimos en la época del tiempo sin espera. Parece que se rechaza todo lo que no es inmediato e instantáneo, ¿no os parece? Está claro que para empezar a hacer algunas cosas, hay que dejar de hacer otras. Este quehacer frenético puede conducirnos a una merma de los aprendizajes y eso no puede ser ni lo apropiado ni lo pretendido por cualquier centro educativo. Disminuir la marcha, dejar de cambiar constantemente de canal se ha convertido, hoy en día, en un imperativo de supervivencia y en garantía de éxito.</p><div style="text-align: justify;">Otro tema que nos pueda desconcertar es el uso de las TIC. En educación hay que estar ojo avizor porque la tecnología puede enmascarar, camuflar y disfrazar de innovación cosas que no lo son. Además, hemos de ser plenamente conscientes de que, en un colegio o en un instituto, la tecnología ha de servir siempre para aprender, nunca para distraer. </div><div style="text-align: justify;"><br /></div><div style="text-align: justify;">Me gusta que mis alumnos utilicen la tecnología, pero no me gusta nada que la tecnología utilice a mis alumnos. Por este motivo, debemos fomentar su espíritu crítico para que sean capaces de ver los peligros escondidos de las TIC y para que aprendan a utilizarlas con sensatez.</div><div style="text-align: justify;"><br /></div><div style="text-align: justify;">Recordad que las TIC sin un propósito claro son un auténtico despropósito; que la tecnología sin metodología es simple y cara cacharrería que poco o nada pinta entonces en nuestras aulas y en nuestros hogares.</div><p style="text-align: justify;">La velocidad con la que introducimos metodologías, tecnologías y leyes en las aulas y en nuestro sistema educativo no va acorde con la velocidad con la que se generan y se asientan los aprendizajes.</p><p style="text-align: center;"><b>Aprenden más</b> cuando el ritmo es el adecuado,</p><p style="text-align: center;">aprenden más cuando los recursos son simplemente los necesarios, </p><p style="text-align: center;">aprenden más cuando nos paramos, aprenden más cuando no saturamos, </p><p style="text-align: center;">aprenden más cuando no los mareamos, aprenden más cuando los escuchamos, </p><p style="text-align: center;">aprenden más cuando deliberamos, aprenden más cuando crean con las manos, </p><p style="text-align: center;">aprenden más cuando con ellos contamos, </p><p style="text-align: center;">aprenden más cuando manejamos a la perfección las materias que impartimos, </p><p style="text-align: center;">aprenden más cuando con cariño y respeto les hablamos, aprenden más cuando evaluamos con sentido,</p><p style="text-align: center;"> aprenden más interactuando y reflexionando, aprenden más cuando focalizamos, </p><p style="text-align: center;">aprenden más cuando de autonomía les dotamos, aprenden más cuando en su justa medida les exigimos,</p><p style="text-align: center;"> aprenden más cuando sus ritmos respetamos, aprenden más cuando simplificamos, </p><p style="text-align: center;">aprenden más cuando los acompañamos, aprenden más cuando no los etiquetamos, </p><p style="text-align: center;">aprenden más evocando y utilizando los conocimientos adquiridos, </p><p style="text-align: center;">aprenden más cuando les decimos cómo van y les damos un <i>feedback</i> adecuado, </p><p style="text-align: center;">aprenden más cuando a las familias involucramos, aprenden más cuando planificamos, </p><p style="text-align: center;">aprenden más cuando creemos en ellos, aprenden más cuando los alentamos, </p><p style="text-align: center;">aprenden más cuando les enseñamos diferentes caminos para llegar a un destino, </p><p style="text-align: center;">aprenden más cuando nos coordinamos, aprenden más cuando sus intereses contemplamos, </p><p style="text-align: center;">aprenden más cuando los miramos, aprenden más cuando reímos, </p><p style="text-align: center;">aprenden más cuando somos ejemplo viviente de todo aquello que enseñamos, </p><p style="text-align: center;">aprenden más cuando, sencillamente, ahí y para ellos estamos,</p><p style="text-align: center;"><b>aprenden más...</b><span></span></p><a name='more'></a><p></p><script async="" src="//pagead2.googlesyndication.com/pagead/js/adsbygoogle.js"></script>
<!--Adaptable Ayuda para maestros-->
<br />
<ins class="adsbygoogle" data-ad-client="ca-pub-8610557971451536" data-ad-format="auto" data-ad-slot="2424990004" style="display: block;"></ins><script>
(adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
</script>Manu Velascohttp://www.blogger.com/profile/01000333763123096128noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-4520027577070347146.post-78230625572764141102023-09-15T12:01:00.008+02:002023-09-16T20:02:52.307+02:00DIME CÓMO EVALÚAS Y TE DIRÉ ALGÚN "CÓMO" Y ALGÚN "QUÉ"<p></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiyppycjM-JDY-Ts8cUA7TL4b9BC91_j_OjvnaM07-1IdjFrqPA_URUKK7ZCy_hnlSaKLj1B6I5EfJTxxSLxcvv6WutAFAOTBEk3oDco_iecXX06I5xNOjBEZAzbtlsMIU6d3e2E0SU1iNNACLsFyuFLykjEBexm7xNtR3M6v49oIlZgUc6AHWMOfEHlkrO/s3508/futuro_manu_alta.jpg" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="2480" data-original-width="3508" height="474" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiyppycjM-JDY-Ts8cUA7TL4b9BC91_j_OjvnaM07-1IdjFrqPA_URUKK7ZCy_hnlSaKLj1B6I5EfJTxxSLxcvv6WutAFAOTBEk3oDco_iecXX06I5xNOjBEZAzbtlsMIU6d3e2E0SU1iNNACLsFyuFLykjEBexm7xNtR3M6v49oIlZgUc6AHWMOfEHlkrO/w672-h474/futuro_manu_alta.jpg" width="672" /></a></div><p style="text-align: center;">Dime cómo evalúas y te diré algún cómo y algún qué:</p><p style="text-align: center;">- Qué y cómo enseñas.</p><p style="text-align: center;">- Qué y cómo aprenden tus alumnos.</p><p style="text-align: center;">- Qué mañana construyes.</p><p style="text-align: center;">- Qué futuro buscas.</p><p style="text-align: justify;">Creo firmemente que la evaluación no solo mide o comprueba lo que nuestros alumnos han aprendido, sino que también enseña por sí misma y enseña mucho más de lo que creemos. Igualmente creo que la evaluación condiciona todo proceso de enseñanza - aprendizaje y que, por ende, también condiciona al alumnado, al profesorado, a las familias y a la escuela. El enfoque evaluativo por el que optemos incidirá directamente en nuestra práctica educativa y en nuestro día a día. Si no cambia la evaluación, no cambia nada, pero para que esta cambie, debemos modificar el rol del docente y el rol del alumno en todo este proceso.</p><p style="text-align: center;">Por la evaluación debemos empezar si algo queremos cambiar. ¡Empecemos entonces!</p><p style="text-align: justify;">Necesitamos encaminarnos hacia una evaluación optimista, una evaluación que crea en los alumnos, que detecte los errores, pero que también destaque lo aprendido y celebre los éxitos; hacia una evaluación más participativa, transparente y justa; hacia una evaluación que se aleje de los infinitivos etiquetar, comparar, discriminar, condenar, clasificar, asustar, jerarquizar, sancionar y sentenciar para acercarse a los infinitivos aprender, comprender, mejorar, acompañar, reflexionar, rectificar, contrastar, comprobar y motivar; hacia una evaluación que genere aprendizaje en todo momento y que no solo sirva para comprobar lo que han aprendido al final del camino; hacia una evaluación que ayude a avanzar a nuestros alumnos, que les permita evolucionar y que les haga saberse y sentirse acompañados.</p><div style="text-align: justify;">Ya lo decía Don Quijote: "No hay otro yo en el mundo". En nuestras clases habitan muchos "yoes", todos ellos diferentes. Y yo me pregunto y a la vez os pregunto: ¿Es correcto evaluar a ese conjunto de "yoes" como si fueran un gran y único "yo"? ¿Es honesto?</div><div style="text-align: justify;"><br /></div><div style="text-align: justify;"><div style="text-align: left;"><div style="text-align: justify;">Repensemos la evaluación, repensemos el tipo de pruebas que debemos plantear a nuestro alumnado. Repensemos para que el alumno aprenda pasando a la acción, investigando, reflexionando, debatiendo, seleccionando, creando, indagando, responsabilizándose, compartiendo, expresando y tomando decisiones. Repensemos para que aprendan más y mejor; para que lo que hoy hayan aprendido les abra las puertas de futuros aprendizajes y para que estos sean competenciales y transferibles. </div><div style="text-align: justify;"><br /></div><div style="text-align: justify;">Hemos de recordarnos muy a menudo que es evaluación continua, no continua evaluación basada y centrada siempre en pruebas escritas individuales. La evaluación ha de ser concebida como un proceso permanente que se apoye siempre en evidencias de aprendizaje de distinto tipo.</div><div style="text-align: justify;"><br /></div><div style="text-align: justify;">Lo primero que deberíamos plantearnos como docentes es si la prueba o las pruebas de evaluación que vamos a proponer a nuestro alumnado son capaces de generar lo que tienen que generar, algo llamado aprendizaje. Es necesario cambiar la mirada. La evaluación debe generar y afianzar aprendizajes, así como mejorar todo proceso de enseñanza. Quizás, ha llegado el momento de desnormalizar lo que no es normal: evaluar a todos los alumnos durante casi toda su escolaridad con un mismo tipo de prueba consistente en la memorización (unos días o un día antes del examen) de contenidos sin sentido y sin conexión alguna. Después, el docente corrige, devuelve las pruebas y si hay suerte y tiempo, se revisan los aciertos y los errores para reflexionar sobre los mismos. A todos nos suena, ¿verdad?</div><div style="text-align: justify;"><br /></div><div style="text-align: justify;"><div>Realizar diferentes pruebas de evaluación y darle la posibilidad a nuestro alumnado de optar a ellas no es innovación ni tendencia ni moda alguna, es simplemente una cuestión de ética y de justicia que les permitirá demostrar y expresar de distintas maneras lo que saben a través de diferentes vías y canales y poniendo en juego sus conocimientos, destrezas y habilidades para originar, argumentar y justificar sus aprendizajes. </div></div><div style="text-align: justify;"><br class="Apple-interchange-newline" />Quiero que quede claro que no estoy diciendo en ningún momento que este tipo de prueba escrita individual no deba realizarse, bien planteada es necesaria y útil, pero... ¿siempre, siempre, siempre la misma manera de evaluar? Es algo que nos tenemos, al menos, que replantear. Tampoco saldrá de mi boca nunca nada en contra de la memorización, <a href="https://www.elblogdemanuvelasco.com/2023/02/hay-vida-mas-alla-del-abf-aprendizaje.html" target="_blank">en otro post</a> ya valoro la importancia de la misma en el proceso de enseñanza - aprendizaje. </div></div></div><div style="text-align: justify;"><br /></div><div style="text-align: justify;">Una buena evaluación no debe medir solo lo aprendido. Debe medir la dedicación, el esfuerzo, la constancia, la capacidad para aprender de los errores cometidos. Una buena evaluación no convierte las sesiones de evaluación en sesiones de devaluación. Una buena evaluación permite al alumno aprender y al docente también. Una buena evaluación tiene claro que los términos "aprobar" y "aprender" son sinónimos o, al menos, están estrechamente correlacionados porque un alumno que aprueba debe haber aprendido y por ese motivo, entonces, aprueba y porque un alumno que aprende debe haber aprobado porque lo aprendido así lo corrobora. </div><div style="text-align: justify;"><br /></div><div style="text-align: justify;">En cambio, nos encontramos con alumnos que aprueban sin haber aprendido. Aprueban simplemente porque han tenido la capacidad y la agilidad de memorizar los conceptos que necesitaban plasmar en la típica y universal prueba de evaluación de la que ya hemos hablado. Pasadas unas semanas, unos meses, es fácil comprobar cómo en sus cabezas ya no queda nada, no ha tenido lugar aprendizaje alguno, pero resulta que han aprobado. Nos encontramos con alumnos que tienen calificaciones muy altas y constatamos, en muchos casos, que no han adquirido ningún aprendizaje, ni mucho menos se ha conseguido que este sea perdurable en el tiempo y significativo para su cotidianidad. Es fácil realizar esta comprobación, ya que en cualquier curso y a cualquier edad mucho de lo escrito en estas pruebas se olvida a corto plazo. Vemos cómo muchos apenas rememoran los saberes trabajados y no son capaces de expresar, utilizar, conectar o aplicar lo que se supone que han aprendido a través del conocimiento generado tiempo atrás. </div><div style="text-align: justify;"><br /></div><div style="text-align: justify;">Si evaluamos mucho y cambiamos poco, algo falla, ya que todo proceso evaluativo debe conducir a tomar decisiones de cambio. La evaluación descubre, nos da muchísima información que con los alumnos y con las familias debe ser compartida. No podemos robarles el derecho a conocer aquello que la evaluación ha hallado y detectado.</div><div style="text-align: justify;"><br /></div><div style="text-align: justify;">Para terminar, me gustaría simplificar lo aquí escrito y señalar que en todo proceso de evaluación deben tener cabida los elementos que componen lo que he venido a llamar el momento THOR:</div><div style="text-align: justify;"><br /></div><div style="text-align: justify;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEipMZkCMCAqN-c2zqc2TmoYfGK5LtJIg30jhfluxJGTBZhxKHxPBGJNioKybZp9T8PRfSqkuFupjCsIZ79YjKvl3RMFv-NUs5hPWMJWQo7cJY9m1etHnKZ-ycwFuU16aUweSzNAdByvZZHnnzuv3yC8uUm4RjGU1oI2zG_hHyHLo0TO3FJhPJd9uILmzTzr/s660/Captura_de_Pantalla_2023-09-13_a_las_18.04.20-removebg-preview.png" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em; text-align: center;"><img border="0" data-original-height="378" data-original-width="660" height="71" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEipMZkCMCAqN-c2zqc2TmoYfGK5LtJIg30jhfluxJGTBZhxKHxPBGJNioKybZp9T8PRfSqkuFupjCsIZ79YjKvl3RMFv-NUs5hPWMJWQo7cJY9m1etHnKZ-ycwFuU16aUweSzNAdByvZZHnnzuv3yC8uUm4RjGU1oI2zG_hHyHLo0TO3FJhPJd9uILmzTzr/w126-h71/Captura_de_Pantalla_2023-09-13_a_las_18.04.20-removebg-preview.png" width="126" /></a></div><div style="text-align: justify;"><b>T</b>iempo</div><div style="text-align: justify;"><b>H</b>erramientas </div><div style="text-align: justify;"><b>O</b>portunidades</div><div style="text-align: justify;"><b>R</b>etroalimentación</div><div style="text-align: justify;"><br /></div><div style="text-align: justify;"><br /></div><div style="text-align: center;">Cuatro simples elementos que pueden ayudarnos a que nuestros alumnos aprendan de la mejor manera posible; </div><div style="text-align: center;">que pueden ayudarnos a mejorar la educación.<span><a name='more'></a></span></div><script async="" src="//pagead2.googlesyndication.com/pagead/js/adsbygoogle.js"></script>
<!--Adaptable Ayuda para maestros-->
<br />
<ins class="adsbygoogle" data-ad-client="ca-pub-8610557971451536" data-ad-format="auto" data-ad-slot="2424990004" style="display: block;"></ins><script>
(adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
</script>Manu Velascohttp://www.blogger.com/profile/01000333763123096128noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-4520027577070347146.post-5605123731782292482023-05-30T17:29:00.006+02:002023-06-14T17:49:19.197+02:00HAGAMOS TODO LO QUE ESTÉ EN NUESTRAS MANOS PARA QUE NUESTROS ALUMNOS Y ALUMNAS SEAN "PERSONAS AUTO"<p></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEid0jeKpw7Ff7uQZ_Wuen-VsbLojl8gnheg4JTZvDzhmvs0cejeIUABl9qzpl_nnkUsal66bKmKocJTnohBq14KjZR-bW5VrPoCmAZjdgWbGOvFWq5-Yeew50gbAZ3cmPsnsyvYM5vK84-jIMlZPiONLjfo-rUMS7IxAO8_ji3vVXgE3Y7_DOaKSK23pw/s1754/Manu_Coches_Choque_web.jpg" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1240" data-original-width="1754" height="480" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEid0jeKpw7Ff7uQZ_Wuen-VsbLojl8gnheg4JTZvDzhmvs0cejeIUABl9qzpl_nnkUsal66bKmKocJTnohBq14KjZR-bW5VrPoCmAZjdgWbGOvFWq5-Yeew50gbAZ3cmPsnsyvYM5vK84-jIMlZPiONLjfo-rUMS7IxAO8_ji3vVXgE3Y7_DOaKSK23pw/w680-h480/Manu_Coches_Choque_web.jpg" width="680" /></a></div><div><br /></div><div style="text-align: justify;">Nuestro principal reto como educadores y como padres es preparar a nuestros alumnos e hijos para el camino, no preparar el camino para ellos. Es un error convertirse en sus "limpia caminos"; es un error hacer por ellos aquello que ellos pueden hacer por sí mismos; es un error darles todo hecho; es un error boicotear sus demandas de autonomía; es un error ser "docentes o padres carpinteros" que quieren tallar un tipo de modelo de hijo o de alumno; es un error no dejarles cometer ningún error y desposeerles de la oportunidad de aprender de este.</div><div style="text-align: justify;"><br /></div><div style="text-align: justify;">La sobreprotección les priva de uno de los aprendizajes más importantes de nuestra vida: Aprender a tomar decisiones y a aceptar las consecuencias y las responsabilidades que ello implica. Considero que son estos, grandes aspectos a cultivar en la escuela y en el hogar. </div><div style="text-align: justify;"><br /></div><div style="text-align: justify;">Por estos motivos, creo que debemos hacer todo lo que esté en nuestras manos para que nuestros alumnos e hijos sean "personas auto". Este "hacer todo lo posible" lleva implícito un "no hacer" en muchas ocasiones. Si les guiamos para que lleguen a ser "personas auto", tendrán capacidad para:</div><div style="text-align: center;">- <b>Auto</b>gestionarse.</div><div style="text-align: center;">- <b>Auto</b>transformarse.</div><div style="text-align: center;">- <b>Auto</b>rregularse.</div><div><div style="text-align: center;">- <b>Auto</b>gobernarse. </div><div style="text-align: center;"><br /></div><div style="text-align: justify;">Debemos empezar por garantizar que adquieran, respetando sus ritmos de aprendizaje, las herramientas y los saberes básicos para su autonomía personal y profesional. Sin duda alguna, el principal objetivo de la educación debería ser formar personas capaces de gobernarse a sí mismos, y no para ser gobernadas por los demás. El gobierno de uno mismo es el mejor antídoto ante cualquier intento de manipulación por parte de otros. </div></div><div style="text-align: justify;"><br /></div><div style="text-align: justify;">Cuando nosotros, como docentes o como padres, invadimos el campo competencial de nuestros alumnos o de nuestros hijos, colonizamos su ámbito libertad y estos se acostumbran simplemente a recibir órdenes y a obedecer, y cada vez que se les presenta la ocasión de poder elegir, sienten temor, temblor, pavor.</div><div style="text-align: justify;"><br /></div><div style="text-align: justify;">Lo esencial es que ellos piensen sus acciones y decisiones; que se acostumbren a deliberar, a ponderar, a ver los pros y los contras de sus opciones. Tenemos que fomentar su capacidad crítica, potenciar su facultad de decidir y darles la posibilidad de optar en casa y en toda su escolaridad.</div><div style="text-align: justify;"><br /></div><div style="text-align: justify;">Como ya he dicho en otro <i>post</i>, está claro que <a href=" https://www.elblogdemanuvelasco.com/2020/12/en-educacion-no-existen-balsamos-de.html" target="_blank">en educación no existen bálsamos de Fierabrás</a> ni fórmulas mágicas, pero si algo está más claro todavía y resulta realmente evidente es que para conseguir alumnos e hijos autónomos es conveniente, en determinados momentos, dejar de hacer tantas cosas por y para ellos y empezar a enseñarles a hacer más cosas por y para sí mismos.<span><a name='more'></a></span></div><script async="" src="//pagead2.googlesyndication.com/pagead/js/adsbygoogle.js"></script>
<!--Adaptable Ayuda para maestros-->
<br />
<ins class="adsbygoogle" data-ad-client="ca-pub-8610557971451536" data-ad-format="auto" data-ad-slot="2424990004" style="display: block;"></ins><script>
(adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
</script>Manu Velascohttp://www.blogger.com/profile/01000333763123096128noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-4520027577070347146.post-12170436256370494712023-04-28T19:48:00.000+02:002023-05-14T20:00:13.013+02:00OS PRESENTO MI NUEVO LIBRO - SÉ LLUVIA, UN LIBRO PARA FLORECER<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhTBoIOg1OkLio7zenIsCJOJ7TwqzMWVGPg7i-x3Uk-qYF6bi5TZ6D2cmT3qObE1fFn_s5AytrT7VGhntJ2lfC__krPyQ3cKQG2oEgaX9rGhlCVhG9-Fc0-7i8q1xfEswBJe2bQ9POvp78DIFklFklJPMODXjDDOmbiLsGQDbeQq3lJ5wtqStZk8hOg/s1080/IMG_3534.jpg" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1080" data-original-width="1080" height="595" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhTBoIOg1OkLio7zenIsCJOJ7TwqzMWVGPg7i-x3Uk-qYF6bi5TZ6D2cmT3qObE1fFn_s5AytrT7VGhntJ2lfC__krPyQ3cKQG2oEgaX9rGhlCVhG9-Fc0-7i8q1xfEswBJe2bQ9POvp78DIFklFklJPMODXjDDOmbiLsGQDbeQq3lJ5wtqStZk8hOg/w595-h595/IMG_3534.jpg" width="595" /></a></div><div><br /></div><div style="text-align: justify;">Aquí os dejo mi nuevo libro "<a href="https://gcloyola.com/educacion-y-aprendizaje/4108-se-lluvia-9788427147553.html" target="_blank">Sé lluvia - Un libro para florecer</a>".</div><div style="text-align: justify;"><br /></div><div style="text-align: justify;">Un libro en el que todos hemos puesto mucho cariño y con una edición en tapa dura (con solapas) y en color muy cuidada. </div><div style="text-align: justify;"><br /></div><div style="text-align: justify;">En este libro propongo al lector un reto muy sencillo: ser lluvia. Ser esa fuerza que riega la vida, que la hace brotar y florecer. Ser esa energía que se adapta a cada circunstancia, que se renueva y se transforma. Esa fuente de inspiración que nos empapa de sabiduría y nos invita a crecer. A lo largo del año, encontrarás 365 (366 para los años bisiestos) gotas de agua que llenarán tu interior. Reflexiones breves, pero con un fondo enorme, que te llevarán a pensar, sentir y actuar. Pequeñas gotas de vida que te ayudarán a superar tus miedos, a abrazar el cambio y a descubrir tu propio potencial.</div><div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;">Es un libro que nos invita a no dejar pasar esta oportunidad de "ser lluvia". De ser esa persona que hace florecer la vida propia y la ajena, y que se atreve a soñar y a hacer realidad sus sueños.</div><div style="text-align: justify;"><br /></div></div><div style="text-align: justify;">"Sé lluvia - Un libro para florecer" te puede hacer sentir parte de algo más grande y maravilloso: la propia vida.</div><div style="text-align: justify;"><span style="text-align: center;"><br /></span></div><div><div style="text-align: justify;"><span style="text-align: center;"> El prólogo lo ha realizado la maravillosa Irene Villa.</span></div><div style="text-align: justify;"><br /></div><div style="text-align: justify;">Ya podéis conseguirlo en la <a href="https://gcloyola.com/educacion-y-aprendizaje/4108-se-lluvia-9788427147553.html" target="_blank">web de la editorial</a>, en librerías o en cualquier plataforma online. ¡Gracias!</div><p></p>
<div style="text-align: center;"><iframe frameborder="0" marginheight="0" marginwidth="0" sandbox="allow-popups allow-scripts allow-modals allow-forms allow-same-origin" scrolling="no" src="//rcm-eu.amazon-adsystem.com/e/cm?lt1=_blank&bc1=000000&IS2=1&bg1=FFFFFF&fc1=000000&lc1=0000FF&t=ayudaparamaes-21&language=es_ES&o=30&p=8&l=as4&m=amazon&f=ifr&ref=as_ss_li_til&asins=8427147554&linkId=3af7292ebeafcb414ec036ba0683c6f8" style="height: 240px; width: 120px;"></iframe></div><span><a name='more'></a></span></div><script async="" src="//pagead2.googlesyndication.com/pagead/js/adsbygoogle.js"></script>
<!--Adaptable Ayuda para maestros-->
<br />
<ins class="adsbygoogle" data-ad-client="ca-pub-8610557971451536" data-ad-format="auto" data-ad-slot="2424990004" style="display: block;"></ins><script>
(adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
</script>Manu Velascohttp://www.blogger.com/profile/01000333763123096128noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-4520027577070347146.post-79075840963656522212023-03-21T19:03:00.001+01:002023-05-09T23:10:08.033+02:00SÉ UNA MAESTRO Y UN MAESTRO "ALMA"<p></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgQssUJMbK4u-LGAH5Ic1OXT6OPAo4GcAoZNCDRnkSc-adUlcxXHJbivmGU3FLzcRiq0UYu3TbnugdrngUCWrHe2YbaUMEEMnCzN8eydVx9tma5p1ds3Opruo60lLUXjfkL5ISykCdiCiaCtViKvgTtRdq_gVp3M9BpiZ1_gvEMdw32ukboe8G1L5YP1w/s7016/maestroconalma_alta_acop.jpg" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="4961" data-original-width="7016" height="473" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgQssUJMbK4u-LGAH5Ic1OXT6OPAo4GcAoZNCDRnkSc-adUlcxXHJbivmGU3FLzcRiq0UYu3TbnugdrngUCWrHe2YbaUMEEMnCzN8eydVx9tma5p1ds3Opruo60lLUXjfkL5ISykCdiCiaCtViKvgTtRdq_gVp3M9BpiZ1_gvEMdw32ukboe8G1L5YP1w/w671-h473/maestroconalma_alta_acop.jpg" width="671" /></a></div><p></p><p style="text-align: justify;"><b><u>A</u></b>coge - Comprende a tus alumnos <b>tal y como son</b>, sin imponerles un ideal de lo que piensas que deberían ser.</p><p style="text-align: justify;"><b><u>L</u></b>ibera - Enséñales a liberarse de ti. Intenta no invadir su campo competencial y no colonizar su ámbito de libertad, aquel en el que <b>ellos pueden y deben decidir</b>.</p><p style="text-align: justify;"><b><u>M</u></b>uestra - S<span style="text-align: justify;">umérgelos y anímalos a disfrutar buceando en el gran <b>océano del conocimiento</b> hasta que salgan</span><span style="text-align: justify;"> empapados y asombrados de todo lo descubierto. Genera las oportunidades necesarias para que puedan utilizar y aplicar todo lo descubierto bajo sus aguas. </span></p><p style="text-align: justify;"><b><u>A</u></b>compaña - Ayúdales a aprender a ser lo que son capaces de ser. Genera las condiciones necesarias para que puedan tener, al igual que tendrán algunas experiencias de fracaso, experiencias de éxito. Procura generar las condiciones necesarias para que <b>se sientan valorados, apreciados, escuchados, vistos y tenidos en cuenta</b>. Aliéntalos a ser mejores partiendo de sus posibilidades, sean estas las que sean.</p><p style="text-align: center;">¡Sé una maestra y un maestro ALMA!</p><p style="text-align: justify;">Para terminar, os dejo esta canción de mi buen amigo Jorge Ruiz de Maldita Nerea. Nos sigue dando pistas para ser maestras y maestros ALMA. ¡Disfrutadla!</p><div style="text-align: center;"><iframe allow="accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share" allowfullscreen="" frameborder="0" height="315" src="https://www.youtube.com/embed/50ss_gy-mw4" title="YouTube video player" width="560"></iframe></div><span><a name='more'></a></span><script async="" src="//pagead2.googlesyndication.com/pagead/js/adsbygoogle.js"></script>
<!--Adaptable Ayuda para maestros-->
<br />
<ins class="adsbygoogle" data-ad-client="ca-pub-8610557971451536" data-ad-format="auto" data-ad-slot="2424990004" style="display: block;"></ins><script>
(adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
</script>Manu Velascohttp://www.blogger.com/profile/01000333763123096128noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-4520027577070347146.post-23825677433142478762023-02-06T14:30:00.004+01:002023-05-03T21:19:04.568+02:00Hay vida más allá del ABF (Aprendizaje Basado en Fichas) y del CAS (Culo Atornillado a la Silla)<script async="" src="//pagead2.googlesyndication.com/pagead/js/adsbygoogle.js"></script>
<!--Adaptable Ayuda para maestros-->
<br />
<ins class="adsbygoogle" data-ad-client="ca-pub-8610557971451536" data-ad-format="auto" data-ad-slot="2424990004" style="display: block;"></ins><script>
(adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
</script><br /><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgj8mXlFl7ESlZlMAlME7y1-LoF8GuEkEv3MyCiL-tIKfpGVObbYffdLJmWOrHH560fhR2HlS8xsZcmLstQF_4HFgHiz6XGGWGqc4zhlbw6FzKGpWV1-kSFznpAMjf969qUdzQbpUdZzgqrq36e9CTAT9wVaC2O2XhTLGPIE43ndXQmXpMnbw_uFjWvYg/s2898/MV_CASyABF_OCT22.jpg" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="2089" data-original-width="2898" height="461" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgj8mXlFl7ESlZlMAlME7y1-LoF8GuEkEv3MyCiL-tIKfpGVObbYffdLJmWOrHH560fhR2HlS8xsZcmLstQF_4HFgHiz6XGGWGqc4zhlbw6FzKGpWV1-kSFznpAMjf969qUdzQbpUdZzgqrq36e9CTAT9wVaC2O2XhTLGPIE43ndXQmXpMnbw_uFjWvYg/w640-h461/MV_CASyABF_OCT22.jpg" width="640" /></a></div><p></p><div style="text-align: justify;">Me gusta imaginarme nuestro sistema educativo y cualquier otro sistema educativo como un bufé libre donde cocinamos para nuestro alumnado lo que necesita en cada momento, cuidando, por supuesto, que su dieta sea sana, equilibrada y variada.</div><div style="text-align: justify;"><br /></div><div style="text-align: center;"><b>¿Creéis que realmente nuestro sistema educativo es un bufé libre?</b></div><div style="text-align: center;"><br /></div><div style="text-align: justify;">Yo creo que no. No porque los docentes lo hagamos mal, sino porque se suman muchos factores que impiden que así sea, entre ellos:</div><div style="text-align: justify;"><br /></div><div style="text-align: justify;">- La inadecuada ratio.</div><div style="text-align: justify;">- La inapropiada inversión. </div><div style="text-align: justify;">- La inaudita falta de docentes.</div><div style="text-align: justify;">- Las insuficientes infraestructuras.</div><div style="text-align: justify;">- El invisible e insignificante apoyo de la administración.</div><div style="text-align: justify;">- Etc.</div><div style="text-align: justify;"><br /></div><div style="text-align: justify;">Sin estos mimbres es difícil fabricar el cesto que nos proponen ley tras ley educativa, el cesto de la personalización y de la individualización de la enseñanza y del aprendizaje. Si algo está claro, es que el papel todo lo soporta y más, por lo visto, el papel en el que se escriben las leyes educativas.</div><div style="text-align: justify;"><br /></div><div style="text-align: justify;">Debido a todo ello y a otros factores, este bufé libre se me antoja complicado y entonces nuestro sistema educativo pasa a convertirse en un plato de lentejas y ya sabéis lo que se dice: </div><div style="text-align: justify;"><br /></div><div style="text-align: center;">"Lentejas, comida de viejas, si quieres las comes y si no, las dejas". </div><div style="text-align: center;">A lo que añado, si quieres las comes y si no, suspendes.</div><div style="text-align: justify;"><br /></div><div style="text-align: justify;">¿Son buenas lentejas? ¡Claro que sí! Son fantásticas, pero... ¿quién come lentejas cinco veces por semana? Nadie. No digo ni nunca diré que el libro de texto o el examen escrito no sean necesarios, son un gran recurso a nuestro alcance que, a veces, muchas veces, aparte de útiles, son más que necesarios, pero... ¿Siempre la misma manera de enseñar? ¿Siempre la misma forma de evaluar? Debemos ampliar nuestra concepción de método de enseñanza y de prueba de evaluación sabiendo que hay vida más allá de lo que he venido a llamar <b>ABF</b> (Aprendizaje Basado en Fichas) y <b>CAS</b> (Culo Atornillado a la silla). También podemos enseñar de otras maneras y obtener evidencias de aprendizaje de otras formas. Lo criticable no es el libro, las fichas y el examen escrito, lo criticable es el uso que se hace, en algunos casos, de ellos.</div><div style="text-align: justify;"><br /></div><div style="text-align: justify;">Es posible reducir el número de actividades y de ejercicios repetitivos de los libros de texto y aumentar el número de experiencias y vivencias. Es posible tener en cuenta el papel fundamental del cuerpo y del movimiento en el aprendizaje. Es posible hacer todo esto sin irse a los extremos, sin polarizar y sin contraponer cosas que no se pueden contraponer. Hablo de cosas como las siguientes:</div><div style="text-align: justify;"><br /></div><div style="text-align: justify;">- Una buena <b>clase magistral</b> puede ser maravillosa, despertar la curiosidad de nuestros alumnos y generar grandes aprendizajes. No alcanzo a comprender el descrédito al que está siendo sometida la misma últimamente.</div><div style="text-align: justify;"><br /></div><div style="text-align: justify;">- La <b>memoria</b> constituye el componente esencial del conocimiento y de ella dependen muchas cosas como nuestros automatismos, nuestros recuerdos, nuestra conciencia. La memoria nos ayuda a reflexionar, a deducir y a argumentar. La memoria nos permite llegar a conclusiones justas gracias a los datos que conocemos. La memoria siempre será un músculo que, de una o de otra manera, en la escuela se debe ejercitar, un músculo que no podemos desprestigiar y no aprovechar.</div><div style="text-align: justify;"><br /></div><div style="text-align: justify;">- El <b>conocimiento</b> siempre será un gran tesoro que debemos preservar, cuidar y compartir. Está claro que las competencias son muy importantes y vitales, pero está igual de claro que sin conocimientos no hay competencias. Aquel que afirma que el conocimiento está en Internet está olvidándose de la gran diferencia entre conocimiento e información. Al igual que está olvidándose de que en Internet podemos llegar a hallar más cantidad de desinformación que de información. Es imposible aprender a aprender si no se afianzan conocimientos sólidos que nos permitan ir adquiriendo nuevos conocimientos.</div><div style="text-align: justify;"><br /></div><div style="text-align: justify;">Si algo es obvio es que nuestros alumnos son diversos. Si algo es más obvio todavía es que, por ello, deben poder aprender de maneras diversas, ya que todos podemos bailar, pero no todos podemos hacerlo con la misma música y al mismo ritmo.</div><div style="text-align: justify;"><br /></div><div style="text-align: justify;">Bajo mi punto de vista es muy importante realizar cambios al respecto, cambios bien pensados y ajustados. ¿Qué tal si empezamos por la evaluación? En muchas ocasiones, entendemos la evaluación como una herramienta de poder y de justificación a nuestra disposición sin darnos cuenta de que, en realidad, es una herramienta de aprendizaje, de evolución y de transformación a su disposición. Y en este caso, claro está que el determinante posesivo "su" se refiere a nuestros alumnos. La evaluación es una de las maneras más apropiadas de acompañar a nuestros alumnos en su crecimiento académico y personal.</div><div style="text-align: justify;"><br /></div><div style="text-align: justify;">Hagamos un bufé libre donde tengan cabida esas lentejas siempre que sea necesario. Además, las lentejas son un plato que se puede cocinar y enriquecer con chorizo, zanahorias, patatas, etc. </div><div style="text-align: justify;"><br /></div><div style="text-align: justify;">¡A cocinar!<span><a name='more'></a></span></div><script async="" src="//pagead2.googlesyndication.com/pagead/js/adsbygoogle.js"></script>
<!--Adaptable Ayuda para maestros-->
<br />
<ins class="adsbygoogle" data-ad-client="ca-pub-8610557971451536" data-ad-format="auto" data-ad-slot="2424990004" style="display: block;"></ins><script>
(adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
</script>Manu Velascohttp://www.blogger.com/profile/01000333763123096128noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-4520027577070347146.post-23001567854163685362023-01-23T17:23:00.006+01:002023-09-03T22:32:38.029+02:00PARA EDUCAR ES PRECISO APRENDER A DESCARTAR Y HUIR DE LA PIROTECNIA TPM (Tecnológica, Pedagógica y Metodológica)<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgGUnNSW2Dn2M0vJli7lwz67cRRvRkw3kD4q55tqwCYpmltuCto_qRp4uckNOiqaorIFnxBMjvuIHqwfA73N-rXBcVoI01TrAfJsJnQ8XZqayiFSHFEZi7zxRizccqeqiEFy4BQJ8I-QPNMrvDDJyNGAyiZZb6JUGrtNq_U29cfByiI2W9w4ZVh_eWuEw/s3508/pirotecnia_manu.jpg" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="2480" data-original-width="3508" height="475" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgGUnNSW2Dn2M0vJli7lwz67cRRvRkw3kD4q55tqwCYpmltuCto_qRp4uckNOiqaorIFnxBMjvuIHqwfA73N-rXBcVoI01TrAfJsJnQ8XZqayiFSHFEZi7zxRizccqeqiEFy4BQJ8I-QPNMrvDDJyNGAyiZZb6JUGrtNq_U29cfByiI2W9w4ZVh_eWuEw/w673-h475/pirotecnia_manu.jpg" width="673" /></a></div><p style="text-align: center;">He escrito este post escuchando esta fantástica obra del gran pianista Ludovico Einaudi:</p><p style="text-align: center;"><iframe allow="accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share" allowfullscreen="" frameborder="0" height="215" src="https://www.youtube.com/embed/eAabYRK2cdg?start=14" title="YouTube video player" width="360"></iframe></p><p style="text-align: justify;">En el ámbito educativo, vivimos inmersos en una gran pirotecnia llamada "TPM" (Tecnológica, Pedagógica y Metodológica). Esta pirotecnia deslumbra mucho, pero no alumbra nada. </p><p style="text-align: justify;">Día a día, curso tras curso, saturamos nuestras aulas y nuestras clases de demasiados experimentos y cachivaches, haciendo que este abarrotamiento nos lleve por derroteros confusos que nada o poco tienen que ver con la educación.</p><p style="text-align: justify;">Creo firmemente que más vale poco para aplicar y saborear que mucho para adornar y maquillar. La verdad es que, al final, tanto en educación como en la vida, más importante que elegir es saber deshacerse de lo que sobra. </p><p style="text-align: justify;">Por todo ello, bajo mi punto de vista,<b> para educar es preciso aprender a descartar</b>:</p><p style="text-align: justify;">- Descartar lo accesorio para centrarse en lo importante.</p><p style="text-align: justify;">- Descartar el ruido para volver a escuchar y a afinar el oído.</p><p style="text-align: justify;">- Descartar la posible mercantilización disfrazada de bella innovación.</p><p style="text-align: justify;">- Descartar la polarización que genera conflictos baldíos que logran distanciarnos.</p><p style="text-align: justify;">- Descartar todo aquello que poco aporta y que mucho estorba.</p><p style="text-align: justify;">- Descartar para darnos cuenta de que una lección o una clase no es mejor por la tecnología que utilicemos, sino que es mejor por el aprendizaje que en nuestros alumnos generemos.</p><p style="text-align: justify;">- Descartar para disponer del tiempo necesario que se requiere para conjugar los verbos "aprender" y "enseñar". </p><p style="text-align: justify;">- Descartar para que antes de dar clase, podamos conocer a quienes hay en nuestras clases.</p><p style="text-align: justify;">- Descartar para habilitar más espacios y momentos para lo verdaderamente importante: tus clases, tus alumnos, tú...</p><p style="text-align: justify;">- Descartar para hacer más corto el camino entre el "decir - programar" y el "hacer - enseñar".</p><p style="text-align: justify;">- Descartar para que en nuestro intento de enseñar, nunca matemos su deseo de aprender.</p><p style="text-align: justify;">- Descartar para que aprobar sea siempre sinónimo de aprender y también al revés.</p><p style="text-align: justify;">- Descartar para detectar aquello que la tecnología disfraza de innovación sin serlo.</p><p style="text-align: justify;">- Descartar para poder llegar allí donde cada uno sea capaz de llegar.</p><p style="text-align: justify;">- Descartar para, al menos, intentar acertar.</p><p style="text-align: justify;">- Descartar para educar.</p><p style="text-align: justify;">Estamos empeñados en tener todo y de todo para enseñar y para educar, sin darnos cuenta de que con apenas nada podemos hacerlo de la manera más bella, significativa y acertada.</p><p style="text-align: justify;">¡ D E S C A R T A D !<span></span></p><a name='more'></a><p></p><script async="" src="//pagead2.googlesyndication.com/pagead/js/adsbygoogle.js"></script>
<!--Adaptable Ayuda para maestros-->
<br />
<ins class="adsbygoogle" data-ad-client="ca-pub-8610557971451536" data-ad-format="auto" data-ad-slot="2424990004" style="display: block;"></ins><script>
(adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
</script>Manu Velascohttp://www.blogger.com/profile/01000333763123096128noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-4520027577070347146.post-5724539483239727362022-12-07T21:58:00.000+01:002022-12-07T21:58:10.928+01:00CALENDARIO 2023 - UN AÑO PARA APASIONARTE<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjWjWFCLPQjsIKugpvcJ1jcXMx4--RvpYR_RVmKk5Vo0SE5nwV8ZSGoeipXeXzRxhi-YxrvHCAk_MdgeLnaHAZEv76oY1JFrWs0UzfoxWDeUISWrs1z7637WMnKpHj5NPpJOSp6pGZcbAKYH0bdqIXkcNbJ4uChPqv9LjcnpKv8GrFJz2uBONDFCBujPg/s1122/Captura%20de%20Pantalla%202022-12-07%20a%20las%2021.53.56.png" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1122" data-original-width="1116" height="551" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjWjWFCLPQjsIKugpvcJ1jcXMx4--RvpYR_RVmKk5Vo0SE5nwV8ZSGoeipXeXzRxhi-YxrvHCAk_MdgeLnaHAZEv76oY1JFrWs0UzfoxWDeUISWrs1z7637WMnKpHj5NPpJOSp6pGZcbAKYH0bdqIXkcNbJ4uChPqv9LjcnpKv8GrFJz2uBONDFCBujPg/w547-h551/Captura%20de%20Pantalla%202022-12-07%20a%20las%2021.53.56.png" width="547" /></a></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br /></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">¡Ya lo podéis conseguir en librerías o en la web de la editorial!</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br /></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://gcloyola.com/calendario/4002-calendario-de-manu-velasco-2023-9788427146686.html" target="_blank">Calendario 2023 - Un año para apasionarte<span><a name='more'></a></span></a></div><p></p><script async="" src="//pagead2.googlesyndication.com/pagead/js/adsbygoogle.js"></script>
<!--Adaptable Ayuda para maestros-->
<br />
<ins class="adsbygoogle" data-ad-client="ca-pub-8610557971451536" data-ad-format="auto" data-ad-slot="2424990004" style="display: block;"></ins><script>
(adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
</script>Manu Velascohttp://www.blogger.com/profile/01000333763123096128noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-4520027577070347146.post-63075544664395790332021-11-04T23:23:00.007+01:002021-11-04T23:24:18.989+01:00CALENDARIO 2022 - UN AÑO PARA APRENDER(TE)<p></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://gcloyola.com/calendario/3918-calendario-de-manu-velasco-2022-9788427146044.html" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em; text-align: center;" target="_blank"><img border="0" data-original-height="800" data-original-width="502" height="522" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEimXr0dvj1u3wnbNPG8OH8elLesmV57sZmmLXr5F6EtETwTWUo1-KrIADtxkGNcGiUL7oKjGE-pXUCfZqNDJ-vTErDyVeGQp_HpyC0IoYnYvRF6mZ7xT2gBiv9FX2uNHB9x-_gmBLcWWNg/w328-h522/calendario-de-manu-velasco-2022.jpg" width="328" /></a><a href="https://gcloyola.com/calendario/3918-calendario-de-manu-velasco-2022-9788427146044.html" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;" target="_blank"><img border="0" data-original-height="800" data-original-width="502" height="460" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEico-_iTWp1E03HBFC3vPjnmWZGuFUpJKg7an5QGMarULDKO3VPn0RdfrAeF1Hz9pMyrWkjDV9CQqEwzR5hqYhoG3K9gzVAIf5uWnIlKOTGdNa0DnYZaiK2nsMK5Uh7zkXWTjvGr8YC5oI/w289-h460/calendario-de-manu-velasco-2022-1.jpg" width="289" /></a></div><br />Me hace mucha ilusión anunciaros que ya está a la venta el <a href="https://gcloyola.com/calendario/3918-calendario-de-manu-velasco-2022-9788427146044.html" target="_blank">calendario 2022 "Un año para aprender(te)"</a>. <div><br /></div><div>Un calendario que he creado con mucho cariño junto a la editorial Mensajero y que contiene un mensaje mensual muy importante. <div><br /></div><div>Ya lo podéis adquirir en vuestras librerías, en la <a href="https://gcloyola.com/calendario/3918-calendario-de-manu-velasco-2022-9788427146044.html" target="_blank">web del Grupo de Comunicación Loyola</a> y en <a href="https://www.amazon.es/gp/product/8427146043/ref=as_li_qf_asin_il_tl?ie=UTF8&tag=ayudaparamaes-21&creative=24630&linkCode=as2&creativeASIN=8427146043&linkId=6ff78b35306ceacf76d9e799f67e8ba1" target="_blank">Amazon</a>.<p></p><p></p></div></div><div style="text-align: center;"><iframe frameborder="0" marginheight="0" marginwidth="0" scrolling="no" src="https://rcm-eu.amazon-adsystem.com/e/cm?ref=qf_sp_asin_til&t=ayudaparamaes-21&m=amazon&o=30&p=8&l=as1&IS1=1&npa=1&asins=8427146043&linkId=6799ec19bf154684275ac9ebd6524fb4&bc1=ffffff&lt1=_blank&fc1=333333&lc1=0066c0&bg1=ffffff&f=ifr" style="height: 240px; width: 120px;">
</iframe></div><div style="text-align: center;"><br /></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi_jr4x913wHVNEBgMGH-4dMpzLk0Cd54DUo5Zw13MogYolPHNnc-p30MBb8Yw8wf2i7e9M_Jr_-DQpzsFg1vyy-rgKor5HzEaVrUHE8gTENeq3MCv1JptRQrSAENvoRr6lRpNLZj2CVZaR/s590/Gif2.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="380" data-original-width="590" height="332" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi_jr4x913wHVNEBgMGH-4dMpzLk0Cd54DUo5Zw13MogYolPHNnc-p30MBb8Yw8wf2i7e9M_Jr_-DQpzsFg1vyy-rgKor5HzEaVrUHE8gTENeq3MCv1JptRQrSAENvoRr6lRpNLZj2CVZaR/w517-h332/Gif2.png" width="517" /></a></div><br /><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEizGKPmKYc8Y5arx8UMlnLuzLGaxjA93sUO6GBUSfF-28j5Dk5ge4BLQQSMnEvpYf6Lsx-_Sns-ty-fJDhojTQ4iiae6rMAbI6kMdkX1TBOcQEsGbKgGb20CNp5ChEnrMBsnEeQjcNdCB2l/s590/Gif3.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="380" data-original-width="590" height="336" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEizGKPmKYc8Y5arx8UMlnLuzLGaxjA93sUO6GBUSfF-28j5Dk5ge4BLQQSMnEvpYf6Lsx-_Sns-ty-fJDhojTQ4iiae6rMAbI6kMdkX1TBOcQEsGbKgGb20CNp5ChEnrMBsnEeQjcNdCB2l/w523-h336/Gif3.png" width="523" /></a></div>Manu Velascohttp://www.blogger.com/profile/01000333763123096128noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-4520027577070347146.post-11106392535361458552021-09-01T23:56:00.002+02:002023-05-14T19:52:41.832+02:00OS PRESENTO MI NUEVO LIBRO - DICCIONARIO DE PERSONAS ESPECIALES<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://gcloyola.com/educacion/3878-diccionario-de-personas-especiales-9788427146112.html" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;" target="_blank"><img border="0" data-original-height="930" data-original-width="930" height="500" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgqCJ0zWqa8viKX7G0bQXFUvmkA8MxJjPtARNundIcVzZRDBdSfIQyLoBqRpBQXH9ShItLGqq7DvLKhXDjXIk3YxBg2j7wCU9HgHQ-UYef-ZnNYIAyPLjwtKRDSdGO7MQEml0096iw69Hc/w500-h500/Captura+de+pantalla+2021-08-30+a+las+23.44.11.png" width="500" /></a></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br /></div><div style="text-align: justify;">Aquí os dejo mi nuevo libro "<a href="https://gcloyola.com/educacion/3878-diccionario-de-personas-especiales-9788427146112.html" target="_blank">Diccionario de personas especiales</a>".</div><div style="text-align: justify;"><br /></div><div style="text-align: justify;">Un libro en el que todos hemos puesto mucho cariño y con una edición en tapa dura y en color muy cuidada. Un libro para regalar(te), valorar(te) y disfrutar(te). Un libro que tiene como objetivo rendir un homenaje a las personas que hacen que tu vida sea especial y única; a todas aquellas personas que te acompañan en cualquier circunstancia, en cualquier momento y en cualquier lugar; rendirte un homenaje también a ti. </div><div style="text-align: justify;"><br /></div><div style="text-align: justify;">Cada una de las personas que aparecen en este libro vienen acompañadas de las maravillosas ilustraciones del gran Muskupapi. El prólogo lo ha realizado mi buen amigo Alfredo Corell.</div><div style="text-align: justify;"><br /></div><div>Ya podéis conseguirlo en la <a href="https://gcloyola.com/educacion/3878-diccionario-de-personas-especiales-9788427146112.html" target="_blank">web de la editorial</a> o en cualquier plataforma online. ¡Gracias de corazón!</div><div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br /></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><iframe frameborder="0" marginheight="0" marginwidth="0" scrolling="no" src="https://rcm-eu.amazon-adsystem.com/e/cm?ref=qf_sp_asin_til&t=ayudaparamaes-21&m=amazon&o=30&p=8&l=as1&IS1=1&npa=1&asins=8427146116&linkId=5176a859d04118dc599262c23767d035&bc1=ffffff&lt1=_blank&fc1=333333&lc1=0066c0&bg1=ffffff&f=ifr" style="height: 240px; width: 120px;">
</iframe></div><span><a name='more'></a></span><script async="" src="//pagead2.googlesyndication.com/pagead/js/adsbygoogle.js"></script>
<!--Adaptable Ayuda para maestros-->
<br />
<ins class="adsbygoogle" data-ad-client="ca-pub-8610557971451536" data-ad-format="auto" data-ad-slot="2424990004" style="display: block;"></ins><script>
(adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
</script></div>Manu Velascohttp://www.blogger.com/profile/01000333763123096128noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-4520027577070347146.post-20940490749537901202021-04-15T23:42:00.003+02:002021-04-15T23:43:01.118+02:00SI AÚN TIENES LA SUERTE DE RECIBIR ESTAS DOS LLAMADAS...<p><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjFCCLrx2w4ZXtHa_R0p-oJQwr0p7wQ7B29lRheo48OS2X2dilCXmwozhTp5ILvZW1AzOvn2tQEuXXOz_Fv07esWTg5qXpTmKol9fSn_2XdBDIAHUxcGuEDR_9q9YSY-WKQD5CsCoCthnah/s2000/Collage+sin+ti%25CC%2581tulo.jpg" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em; text-align: center;"><img border="0" data-original-height="2000" data-original-width="2000" height="665" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjFCCLrx2w4ZXtHa_R0p-oJQwr0p7wQ7B29lRheo48OS2X2dilCXmwozhTp5ILvZW1AzOvn2tQEuXXOz_Fv07esWTg5qXpTmKol9fSn_2XdBDIAHUxcGuEDR_9q9YSY-WKQD5CsCoCthnah/w665-h665/Collage+sin+ti%25CC%2581tulo.jpg" width="665" /></a></p><div style="text-align: center;">Si aún tienes la suerte de recibir estas dos llamadas, </div><div style="text-align: center;">recuerda que eres un privilegiado, </div><div style="text-align: center;">siéntete realmente afortunado </div><div style="text-align: center;">y contesta siempre. </div><div style="text-align: center;">Son llamadas sagradas<span face="system-ui, -apple-system, system-ui, .SFNSText-Regular, sans-serif" style="color: #050505;"><span style="background-color: white; font-size: 15px; white-space: pre-wrap;">.<span><a name='more'></a></span></span></span></div><p></p><script async="" src="//pagead2.googlesyndication.com/pagead/js/adsbygoogle.js"></script>
<!--Adaptable Ayuda para maestros-->
<br />
<ins class="adsbygoogle" data-ad-client="ca-pub-8610557971451536" data-ad-format="auto" data-ad-slot="2424990004" style="display: block;"></ins><script>
(adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
</script>Manu Velascohttp://www.blogger.com/profile/01000333763123096128noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-4520027577070347146.post-28648334370862822822021-03-18T22:37:00.000+01:002021-04-07T00:08:29.949+02:00EN EDUCACIÓN NO EXISTEN BÁLSAMOS DE FIERABRÁS<p></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgRGEWz0PyQSU13qDd9852-f8QFhnmGo6oXpmaZuwffoTI7g1wz_NIjMn1NMDAYQDr48PObnJW-oED0Qlunh1xRpLHyPF2eCwNuO9i-siLViUXNTrOMxlykz2035oHQ97bSSfnJxa7_akDE/s2048/fierabrasmanu_alta.jpg" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1448" data-original-width="2048" height="471" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgRGEWz0PyQSU13qDd9852-f8QFhnmGo6oXpmaZuwffoTI7g1wz_NIjMn1NMDAYQDr48PObnJW-oED0Qlunh1xRpLHyPF2eCwNuO9i-siLViUXNTrOMxlykz2035oHQ97bSSfnJxa7_akDE/w666-h471/fierabrasmanu_alta.jpg" width="666" /></a></div><br /><div style="text-align: justify;"><i>* El bálsamo de Fierabrás es presentado por Cervantes, en boca de Don Quijote, como una especie de panacea para cualquier problema de salud; un remedio mágico que todo lo cura.</i></div><p></p><div style="text-align: justify;">Las fórmulas pedagógicas mágicas, las llaves educativas secretas y las soluciones metodológicas salvadoras no existen ni podrán existir nunca en educación. Me atrevo a realizar esta afirmación por la propia naturaleza inherente a toda realidad educativa. Como maestro con los pies en el aula, soy consciente de que esta realidad alberga y entraña unas necesidades que deben ser tenidas en cuenta en todo momento. Son muchos los aspectos que (nos) influyen y que como docentes no podemos obviar: contexto, recursos, situación económica, ratio, nivel cultural, etc. Este hecho hace que lo que puede funcionar en un centro educativo, en otro no tenga ningún sentido; incluso que aquello que te puede funcionar en un aula, en otra del mismo colegio no lo haga.</div><div><br /></div><div style="text-align: justify;">Existe en mí una preocupación, cada vez mayor, al ver cómo se están implementando y experimentando (quizás demasiado) con algunas tendencias pedagógicas que están de moda y que tienen poca o ninguna base científica. Tendencias con más brillo publicitario que pedagógico; tendencias que deslumbran, pero que no alumbran. Tendencias que tienden hacia donde nunca debería tender la educación; tendencias malentendidas; tendencias tendenciosas. </div><div><br /></div><div style="text-align: justify;">Claro que hay que mostrarse receptivo a las innovaciones educativas que puedan surgir, pero siempre realizando una crítica de las mismas con criterio; una crítica que nos permita diferenciar el grano de la paja, lo importante de lo accesorio, la verdadera innovación de la posible mercantilización.</div><div><br /></div><div>Necesitaba decirlo y dicho queda.</div><div><br /></div><div>Espero que este curso escolar tan complicado vaya todo lo mejor que pueda ir. ¡Mucho ánimo!</div>Manu Velascohttp://www.blogger.com/profile/01000333763123096128noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-4520027577070347146.post-26269191846240334992020-06-06T20:32:00.004+02:002023-05-14T19:52:51.297+02:00OS PRESENTO MI LIBRO "SOÑANDO PERSONAS" - UN LIBRO PARA CREER EN LA MAGIA DE LAS PERSONAS<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://gcloyola.com/educacion/3661-sonando-personas-9788427144712.html" target="_blank"><img border="0" data-original-height="800" data-original-width="523" height="640" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgBwkUFPMkmwpMDD9Md_YCx8W783jAtM2Mbd0ouK4i0Blz2B5HAPwS4tXQBPp7dLr7PkbCxqHA80fP3X60bD-xmDOUDjSC35URUe40y8wbcFxPx9ZUnhFmdooncnmlDSWCP7F1rcN3p118/s640/sonando-personas.jpg" width="417" /></a></div>
<br />
<div style="text-align: justify;">
Aquí os dejo algo muy especial para mí, mi primer libro <a href="https://gcloyola.com/educacion/3661-sonando-personas-9788427144712.html" target="_blank">"Soñando personas"</a>. </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Nuestro corazón es un mosaico cuyas teselas son todas las personas y todos los momentos que viven en él. ¿Soñamos personas? No existe sueño más bonito. Estamos hechos de trocitos de otras personas. </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<a href="https://amzn.to/2yPVbox" target="_blank">"Soñando personas"</a> es un libro sobre lo que somos, sentimos y vivimos como personas. Unas veces en versos y otras en pequeños recuerdos y reflexiones. Un libro que invita a repensar las vidas y el mundo que habitamos para mejorarlo. </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
El prólogo ha sido escrito por una gran amiga y escritora, Ángeles Caso (premio Planeta).</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Cómo ella dice en este prólogo, “este es un libro sobre nosotros. Pienso, en especial, en los educadores, pero, ¿quién no lo es de una u otra forma?".</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
A lo largo de los 17 capítulos del libro he intentado expresar, con un estilo sencillo y creativo, la hondura de mis sentimientos y mi experiencia. Se trata de composiciones breves y a la vez profundas, creadas con imaginación para inspirar la vida. </div>
<div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Ángeles Caso dice: "...demuestra su capacidad de jugar con las palabras. Su maestría en observarlas, acariciarlas, doblarlas, darles forma y convertirlas en aviones de pa(labras)pel que despegan, vuelan y aterrizan justo en el sitio en el que tú necesitas”.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Dedico los juegos de palabras a la educación, a la amistad, a la familia, a los sueños, a las personas, a las nuevas tecnologías, al amor… a la vida, para intentar llegar a lo más profundo de cada lector y para que le hagan pensar en otras personas, soñar con ellas.</div>
<div style="text-align: right;">
CEM </div>
<div style="text-align: right;">
Hago todo lo posible </div>
<div style="text-align: right;">
para que mis alumnos estén </div>
<div style="text-align: right;">
en estado CEM </div>
<div style="text-align: right;">
(Confío En Mí).</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Puedes hacerte con "Soñando personas" en cualquier librería o plataforma online como <a href="https://gcloyola.com/educacion/3661-sonando-personas-9788427144712.html" target="_blank">Gcloyola</a> (sin gastos de envío), <a href="https://amzn.to/2yPVbox" target="_blank">Amazon</a>, <a href="https://www.fnac.es/a7468435/Sonando-personas" target="_blank">Fnac</a>, <a href="https://www.casadellibro.com/libro-sonando-personas/9788427144712/11579808" target="_blank">Casa del Libro</a>, <a href="https://beta.elcorteingles.es/libros/MP_0000572_9788427144712-sonando-personas/" target="_blank">El Corte Inglés</a>, <a href="https://www.agapea.com/libros/Sonando-personas-9788427144712-i.htm" target="_blank">Agapea</a>, etc. ¡¡Gracias!!</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://gcloyola.com/educacion/3661-sonando-personas-9788427144712.html" target="_blank"><img border="0" data-original-height="1171" data-original-width="1600" height="468" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhuKkkB-dHjs4os6TDRznpdRmCEX506IpHZj0ZdDgy1RSalXHD2WK1KfWS3dt8ilaB2RMBtOR1Ar7k7J3PX6GbmRTy12to1t08LGZIU8bjph9qTmGO0rWds5_6ZydG60ulIgzj4LcbHscY/s640/Son%25CC%2583ando+personas+cubierta_978-84-271-4471-2_4.jpg" width="640" /></a></div>
</div>
Manu Velascohttp://www.blogger.com/profile/01000333763123096128noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-4520027577070347146.post-82769241578664252602020-05-20T15:42:00.003+02:002021-07-17T00:14:18.870+02:00AHORA<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjHwhFS71yO8I30BHMTFYWOBa7KLaKJFc_Qb5jd_b4POflOkVfYOjN1qKcJ0kBhXJ_8KVqQ-hCLGNbQFEAXvi4U70Wfj82CPLpv5vi91qGpUwNQiRQiWOLdiWO9yfgz9Lg3fgkfaXvX5rdK/s1600/ahora+manu-01.jpg" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1025" data-original-width="1600" height="410" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjHwhFS71yO8I30BHMTFYWOBa7KLaKJFc_Qb5jd_b4POflOkVfYOjN1qKcJ0kBhXJ_8KVqQ-hCLGNbQFEAXvi4U70Wfj82CPLpv5vi91qGpUwNQiRQiWOLdiWO9yfgz9Lg3fgkfaXvX5rdK/s640/ahora+manu-01.jpg" width="640" /></a></div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
<div style="text-align: justify;">
Comparto en este post una pequeña reflexión sobre lo que ha supuesto para mí este confinamiento y esta cuarentena. Lo he escrito escuchando al gran pianista Ludovico. Os recomiendo iniciar el vídeo y empezar a leer a continuación el texto "Ahora". Espero que todos estéis muy bien. Un abrazo enorme.</div>
</div>
<div style="text-align: center;">
<br />
<iframe allow="accelerometer; autoplay; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture" allowfullscreen="" frameborder="0" height="200" src="https://www.youtube.com/embed/rvenJKvmDPU" width="280"></iframe><br /></div>
<b><br /></b>
<b><font size="6">Ahora</font></b><br />
<br />
Ahora que hemos aprendido <br />
a abrazar sin brazos,<br />
a besar sin besos<br />
y a tocar sin manos.<br />
<br />
Ahora que ya sabemos<br />
hablar con gestos,<br />
escuchar con los ojos<br />
y acariciar con las palabras.<br />
<br />
Ahora que, por fin,<br />
distinguimos lo accesorio<br />
de lo importante. <br />
<br />
Ahora que hemos descubierto<br />
la identidad de los verdaderos <br />
superhéroes y resulta que<br />
no llevan capa, sino<br />
delantal o bata.<br />
<br />
Ahora que nos ha tocado <br />
echar de menos tantas cosas<br />
que siempre tenemos de más.<br />
<br />
Ahora que la naturaleza canta<br />
y que las ciudades callan.<br />
<br />
Ahora que las pantallas<br />
se han convertido en aliadas <br />
que nos han permitido hacer <br />
más llevadera la batalla.<br />
<br />
Ahora que hemos podido disfrutar <br />
del placer de alargar.<br />
Alargar un café, una ducha,<br />
una lectura, una siesta;<br />
del placer de parar<br />
para reparar.<br />
<br />
Ahora que vemos pasar<br />
las mañanas primaverales<br />
desde nuestros ventanales;<br />
que vemos como esta estación<br />
se nos escapa con su lluvia, <br />
su sol, su viento,<br />
sus flores y sus gorriones.<br />
<br />
Ahora que, a falta de <br />
regazos, hombros y abrazos,<br />
comprendemos el valor<br />
de los recuerdos.<br />
<br />
Ahora que hemos llenado<br />
de borrones y tachones <br />
ese cuaderno llamado vida <br />
en el que todos escribimos.<br />
<br />
Ahora que nuestros mayores<br />
nos han hecho ver el poder<br />
de la dulzura a la vez que<br />
nuestros pequeños han estado, <br />
como nadie, a la altura.<br />
<br />
Ahora que hemos pasado<br />
de narradores de historias a <br />
protagonistas de las mismas. <br />
<br />
Ahora que hemos dicho <div>adiós a las excusas<br />
y hola a la esperanza.<br />
<br />
Ahora que nos hemos convertido<br />
en expertos en leer miradas<br />
y en descifrar sonrisas.<br />
<br />
Ahora que la vida está haciendo </div><div>zigzags para despistarnos<br />
y que nos ha obligado<br />
a subvertir el orden de las cosas,<br />
nuestro orden.<br />
<br />
Ahora que las lágrimas<br />
se han colado en muchas casas<br />
y se han adueñado<br />
de demasiadas mejillas.<br />
<br />
Ahora que la vida nos grita<br />
y a la vez nos susurra;<br />
que se enfada<br />
y a la vez nos sonríe.<br />
<br />
Ahora que esta pandemia<br />
nos examina y salen a la luz<br />
nuestras carencias <br />
y nuestras fortalezas. <br />
<br />
Ahora que nuestros niños y jóvenes<br />
están aprendiendo a aprehender,<br />
a sujetar a los demás,<br />
a sujetarse.<br />
<br />
Ahora que sabemos que es necesaria<br />
una humanización mayor;<br />
calidad humana que guíe y dé sentido<br />
a todo lo demás.<br />
<br />
Ahora que re-descubrimos <br />
la importancia de nuestra sanidad <br />
y lo maltratada que está.<br />
<br />
Ahora que estando más<br />
separados que nunca<br />
nos sentimos tan unidos.<br />
<br />
Ahora que la tecnología<br />
se ha amistado, incluso,<br />
con quien no la comprendía.<br />
<br />
Ahora que muchas conciencias <br />
han salido de su anestesia<br />
y que hemos visto<br />
que la mejor ideología<br />
es ayudar a los demás.<br />
<br />
Ahora que no nos hemos podido<br />
despedir de algunos, </div><div>de muchos corazones </div><div>que han dejado de latir.<br />
<br />
Ahora que el planeta <br />
ha cogido aire y que nosotros<br />
hemos presenciado un<br />
espectáculo sin igual.<br />
<br />
Ahora que es más sencillo<br />
ver con otros ojos<br />
y sentir con otros corazones.<br />
<br />
Ahora que hemos tenido<br />
que ser el mejor espejo posible <br />
para nuestros hijos.<br />
<br />
Ahora que hemos atravesado<br />
nuestra exterioridad para <br />
transitar y habitar<br />
nuestra interioridad.<br />
<br />
Ahora que las notas académicas,</div><div>por fin, ya no importan tanto </div><div>
y que otros aprendizajes </div><div>como la responsabilidad,</div><div>la autonomía y la empatía </div><div>se vuelven imprescindibles.<br />
<br />
Ahora que muchos están<br />
afrontando precariedades <br />
y mirando a la cara al sufrimiento.<br />
<br />
Ahora que nos toca volver <br />
a poner los pies en la tierra,<br />
pero donde realmente está la tierra<br />
después de todo lo vivido.<br />
<br />
Ahora que añoramos el calor<br />
de la compañía y el frío del viento<br />
acariciando nuestras caras.<br />
<br />
Ahora que hemos entendido <br />
cuál es el valor del <br />
roce de una mano.<br />
<br />
Ahora que los besos y los abrazos<br />
están en aislamiento y que el amor<br />
ha encontrado otras formas, otras alas<br />
para volar libre como el viento.<br />
<br />
Ahora que los libros, las canciones<br />
y las películas sanan y salvan<br />
más vidas que nunca.<br />
<div>
<br /></div>
<div>
Ahora.<br />
<br />
¿Ahora qué?</div><div><br />
Ahora tú.<br />
Ahora nosotros.<br />
<br /></div>
<div>
Ahora aguanta.<br />
Ahora ayuda.<br />
Ahora sueña.<br />
Ahora vive.<br />
<div>
<br />
Ahora vuelve<br />
a empezar,<br />
a dibujarte,<br />
a inventarte,<br />
a nacer.<br />
<br />
Ahora </div><div>tú </div><div>decides.</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjnYunTguVoK8Qq6KDAFsmG4NLdhBsTz4D1rKAtXqdMI16CPdJRP_aOBawsV9X4c6-MKJQZMCNwidJg4BohU-l56ZkH0y1XL-w7tjM-PEXTgfsZnIRbKHD5zEaTOCg0gkNtsyrkV8a9Iszt/" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="208" data-original-width="709" height="59" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjnYunTguVoK8Qq6KDAFsmG4NLdhBsTz4D1rKAtXqdMI16CPdJRP_aOBawsV9X4c6-MKJQZMCNwidJg4BohU-l56ZkH0y1XL-w7tjM-PEXTgfsZnIRbKHD5zEaTOCg0gkNtsyrkV8a9Iszt/w200-h59/LETRAS+MANUSCRITAS+MANU+VELASCO-NEGRO.png" width="200" /></a></div><div><br /></div>
</div>
</div>Manu Velascohttp://www.blogger.com/profile/01000333763123096128noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-4520027577070347146.post-76479970246325865552020-02-14T18:43:00.002+01:002023-10-17T23:07:00.917+02:00LOS MAESTROS SOMOS TURISTAS<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhjUyenZTEtnEGryv1yqQyuZOYQ7K4CEoHwtUU-IbBL2Xs3gBWZ_P7S9DUaqlfS4u1RIAEIJ8Yh9E2TozmGTEXKNlJcQ7KvhhHTsziQx5K6_NmijsAMmJe-JMIDTMH2yshEWZsMMs_jqz3Y/s1600/manucorazon_alta2.jpg" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1133" data-original-width="1600" height="452" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhjUyenZTEtnEGryv1yqQyuZOYQ7K4CEoHwtUU-IbBL2Xs3gBWZ_P7S9DUaqlfS4u1RIAEIJ8Yh9E2TozmGTEXKNlJcQ7KvhhHTsziQx5K6_NmijsAMmJe-JMIDTMH2yshEWZsMMs_jqz3Y/s640/manucorazon_alta2.jpg" width="640" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
Este post lo he escrito escuchando esta maravillosa canción. </div>
<div style="text-align: center;">
Os recomiendo leerlo con ella de fondo.</div>
<div style="text-align: justify;">
<div style="text-align: center;">
<iframe allow="accelerometer; autoplay; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture" allowfullscreen="" frameborder="0" height="113" src="https://www.youtube.com/embed/PaHNVIwkArs?start=138" width="200"></iframe><br />
<br /></div>
Para educar, hemos de mirar a nuestro corazón y al de nuestros alumnos porque educar es cosa del corazón. Es ahí, en los corazones, donde se halla el poder y la fuerza necesaria para transformar el mundo. Es ahí donde se esconden los miedos y los sueños. Es ahí donde debemos llegar.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Si queremos llegar a la cabeza de nuestros alumnos para que adquieran conocimientos, no podemos olvidarnos de pasar antes por la puerta de su corazón. Es allí donde realmente se comprenden las cosas. </div>
<div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
</div>
<div style="text-align: justify;">
No nos conformemos con pasar por delante de nuestros alumnos. Intentemos pasar por dentro de ellos, procuremos convertirnos en grandes turistas que, todos los cursos, hagamos turismo de interior para visitar sus corazones. </div>
<div>
<div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
</div>
<div>
<div style="text-align: justify;">
Visitemos su corazón:</div>
<div style="text-align: justify;">
* Para impregnarlo de un espíritu indagador y para que tengan amplitud de miras.</div>
<div style="text-align: justify;">
* Para que se encoja, se estremezca, grite y actúe ante las injusticias.</div>
<div style="text-align: justify;">
* Para que descubran sus capacidades escondidas y las desarrollen.</div>
<div style="text-align: justify;">
* Para contagiar el deseo de aprender y para alimentar sus pasiones.</div>
<div style="text-align: justify;">
* Para que aprendan a juzgar sin dejarse llevar por analogías superficiales.</div>
<div style="text-align: justify;">
* Para que sepan lidiar con la adversidad y sepan coger las riendas de su vida.</div>
<div style="text-align: justify;">
* Para que descubran la importancia de ayudar y de servir a los demás, la importancia de proteger al desamparado.</div>
<div style="text-align: justify;">
* Para que nunca se marchite y para que no se llene maleza.</div>
<div style="text-align: justify;">
* Para que siempre se siembre, se abone y se riegue; para llenarlo de color, luz y vida.</div>
<div style="text-align: justify;">
* Para que sean capaces de llegar al corazón de los demás, pero para que siempre lo hagan en son de paz.</div>
</div>
<div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
No es una tarea fácil convertirse en turistas de corazones, ya que requiere que nos demos para poder oír sus latidos, leer sus miradas, escuchar sus palabras, sentir sus miedos, acariciar sus sueños, abrazar sus penas, ahuyentar sus fantasmas, celebrar sus alegrías, vestir su piel, borrar sus prisas, apagar su ruido, encender su música, fortalecer sus alas, coser sus cicatrices...</div>
</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div>
<div>
<div style="text-align: justify;">
Si como dije antes, educar es cosa del corazón, educar es respetar la individualidad y la autonomía de los demás; educar es abrigar sus sueños y destapar sus miedos; educar es alimentar sus talentos y sus pasiones; educar es confiar en sus capacidades; educar es regar su independencia y cimentar su confianza.</div>
</div>
<div>
<div style="text-align: justify;">
<br class="Apple-interchange-newline" /></div>
<div style="text-align: justify;">
Copérnico revolucionó la astronomía poniendo al sol en el centro y proponiendo un retorno a la simplicidad ante el sistema ptolemaico que lo complicaba todo. Resulta que, bajo mi punto de vista, la educación precisa que se inicie cuanto antes una revolución copernicana que nos retorne a la simplicidad y a la verdadera esencia que se desprende de la palabra educar. Una revolución que ponga al corazón en el centro, que convierta a la escuela en regazo y en abrazo para el niño.<br />
<br />
A partir de ahí, todo lo demás.</div><div style="text-align: justify;"><br /></div><div style="text-align: justify;"><div style="text-align: center;">Si quieres que tus alumnos </div><div style="text-align: center;">aprendan y mejoren, </div><div style="text-align: center;">comienza por llegar </div><div style="text-align: center;">a sus corazones.</div><div style="text-align: center;"><br /></div></div></div></div></div>
<ins class="adsbygoogle" data-ad-client="ca-pub-8610557971451536" data-ad-format="auto" data-ad-slot="2424990004" style="display: block;"></ins><script>
(adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
</script>
Manu Velascohttp://www.blogger.com/profile/01000333763123096128noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-4520027577070347146.post-46479470585694738112019-12-24T16:18:00.000+01:002019-12-24T16:18:50.263+01:00CALENDARIO DOCENTE 2020 - "UN AÑO PARA GUISAR A FUEGO LENTO"<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi9mmkNU6KIsWy1SZEJzJL2yCCYEMiActcjSKLtUQxSo7cwPYHFzvspruBH-k8g_M3sxafDOivMI1qcMBAjZBJDO50REDt7enTWWPpFxvRqoWuIoQHWAv9PUSQnt3RXQlEIDBWIMiyOhNHU/s1600/mockpcalendariomanu_peq+2020+BLOG.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1181" data-original-width="1417" height="531" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi9mmkNU6KIsWy1SZEJzJL2yCCYEMiActcjSKLtUQxSo7cwPYHFzvspruBH-k8g_M3sxafDOivMI1qcMBAjZBJDO50REDt7enTWWPpFxvRqoWuIoQHWAv9PUSQnt3RXQlEIDBWIMiyOhNHU/s640/mockpcalendariomanu_peq+2020+BLOG.jpg" width="640" /></a></div>
<br />
<div style="text-align: justify;">
¡Ya no queda nada para cambiar de año! Mi gran amigo e ilustrador, Óscar Rubio y yo os hemos preparado el "calendario docente 2020 - Un año para guisar a fuego lento". Lo podéis descargar en PDF listo para imprimir aquí: "<a href="https://www.dropbox.com/s/s58i5uvto5g48bu/Calendario%20Manu%20Velasco%202020.pdf?dl=0" target="_blank">Calendario docente 2020</a>" o en la "Zona descargas" del blog.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Este año el calendario surge de un post que escribí hace tiempo y que suelo compartir siempre que hablo de educación: <a href="http://www.elblogdemanuvelasco.com/2017/09/un-buen-maestro-guisa-fuego-lento.html" target="_blank">Un buen maestro guisa a fuego lento</a>. ¡Espero que os guste!</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Si no podéis descargarlo, escribidme a través del formulario del blog y os lo envío. Por exceso de tráfico, se pueden suspender las descargas del calendario temporalmente. ¡Disculpad! ¡Gracias por estar ahí!</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
¡Os deseo un 2020 lleno de TIC (Ternura, Interés y Cariño)!<br />
<a name='more'></a><br />
<script async="" src="//pagead2.googlesyndication.com/pagead/js/adsbygoogle.js"></script>
<!-- Adaptable Ayuda para maestros -->
<br />
<ins class="adsbygoogle" data-ad-client="ca-pub-8610557971451536" data-ad-format="auto" data-ad-slot="2424990004" style="display: block;"></ins><script>
(adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
</script></div>
Manu Velascohttp://www.blogger.com/profile/01000333763123096128noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-4520027577070347146.post-7144532312889163702019-06-27T21:16:00.004+02:002019-06-27T21:17:38.815+02:00LAS MAESTRAS Y LOS MAESTROS DE EDUCACIÓN INFANTIL SON UN GRAN TESORO QUE SE DEBE CUIDAR Y VALORAR<table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh-LBG1MT8wlUqNysJNFap8ZRICK2X3K6tXs6SJ-q6qj4PpO9RM148MbHYt34BiQKH7QsS6X5u1qXZGfldY2rUwkWJbj9Ao3ubob27rIBOasVeuWRVc5ClFfWOBwLwNzNWkif9aDdLASBzV/s1600/maestrasynin%25CC%2583n%25CC%2583as_acp_2.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" data-original-height="1132" data-original-width="1600" height="452" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh-LBG1MT8wlUqNysJNFap8ZRICK2X3K6tXs6SJ-q6qj4PpO9RM148MbHYt34BiQKH7QsS6X5u1qXZGfldY2rUwkWJbj9Ao3ubob27rIBOasVeuWRVc5ClFfWOBwLwNzNWkif9aDdLASBzV/s640/maestrasynin%25CC%2583n%25CC%2583as_acp_2.jpg" width="640" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;"><span style="font-size: x-small; text-align: start;">María y Juliette Judith y Amélie</span></td></tr>
</tbody></table>
<br />
<div style="text-align: justify;">
Con este post solo pretendemos dar las gracias a dos maestras muy especiales para nosotros. Han sido las maestras de nuestras hijas durante este curso escolar, Judith y María. Aunque bien es cierto que también consideramos que las maestras y que los maestros de Educación Primaria, de Educación Secundaria, de Formación Profesional y de la la universidad son un tesoro, en esta ocasión nos vamos a centrar en ellas y en su etapa educativa. Ahí empieza todo.</div>
<br />
<span style="font-size: large;"></span><br />
<div style="text-align: center;">
<span style="font-size: large;">Las maestras y los maestros de Educación Infantil deberían ser ejemplo y referencia para cualquier etapa educativa. Dejan grandes aprendizajes e importantes valores bajo nuestra piel para siempre.</span></div>
<br />
<br />
<div style="text-align: justify;">
Ellas son las que han acompañado a nuestras hijas este año. Han sido sus maestras, pero su implicación ha sido mucho más que profesional; han sido su abrazo, su consuelo, su paño de lágrimas, sus magas del aprendizaje, su fuente de risas, su cobijo, sus enfermeras, sus quitapenas... Han sido para ellas un mundo maravilloso al que acudir cada mañana. Han convertido cada día en un viaje fantástico al país de la diversión y del aprendizaje.</div>
<br />
<div style="text-align: justify;">
Y para nosotros, sus padres, han sido una bendición. Cada mañana escuchábamos sus gritos de alegría por ir a clase a ver a sus fantásticas maestras, ansiosas por compartir un día más con ellas. Forman parte de nuestra familia, son más que maestras, son sus segundas madres y así lo hemos sentido.</div>
<br />
<div style="text-align: justify;">
Judith y María, gracias por hacer que Amélie y Juliette siempre se hayan sentido importantes, felices, seguras, queridas y escuchadas a vuestro lado. Gracias por hacerles sentir tan grandes y capaces. Gracias por el brillo de vuestros ojos al verlas llegar por el pasillo, por regalarles con vuestras miradas la posibilidad de poder volar, por educarlas con esas otras TIC que tanto nos gustan: Ternura, Interés y Cariño. ¡¡GRACIAS!!</div>
<br />
<div style="text-align: justify;">
Gracias es una palabra demasiado escueta para resumir tanto sentimiento. Habéis sembrado en ellas la semilla más bonita: la del amor por el colegio. Os debemos tanto... Dicen que la memoria borra recuerdos de la primera infancia, pero la experiencia queda grabada en el corazón y determina nuestra personalidad y nuestra manera de actuar. El legado emocional es mucho más valioso y la responsabilidad del maestro es inmensa en estas primeras etapas. Pues bien, la huella que ha quedado en el corazón de nuestras hijas no puede ser más bonita.</div>
<br />
Gracias por enseñarnos que por encima de cualquier innovación metodológica o tecnológica está el cariño y el corazón de la maestra o del maestro. Gracias por ser regazo, hombro y abrazo.<br />
<br />
<div style="text-align: justify;">
Solo queremos que sepáis que sois realmente GRANDES y que vuestro trabajo, vuestra dedicación, vuestra entrega y vuestro "estar" ha conseguido que nuestras hijas viajen al próximo curso escolar con el mejor de los regalos en sus mochilas y en sus corazones, vosotras.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Judith y María, un trocito de Amélie y Juliette os pertenece. Ellas, a cambio, se llevan un trocito vuestro que siempre guardarán en su corazón; un trocito muy especial que les permitirá desplegar sus alas cuando llegue el momento. </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Como hemos dicho, la palabra gracias se queda corta. Nada podría compensar lo que habéis sido para nosotros. ¡Os queremos!</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Manu y Gaëlle<br />
<a name='more'></a><script async="" src="//pagead2.googlesyndication.com/pagead/js/adsbygoogle.js"></script>
<br />
<ins class="adsbygoogle" data-ad-client="ca-pub-8610557971451536" data-ad-format="auto" data-ad-slot="2424990004" style="display: block;"></ins><script>
(adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
</script></div>Manu Velascohttp://www.blogger.com/profile/01000333763123096128noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-4520027577070347146.post-28707753225323656702019-06-17T19:00:00.000+02:002019-06-17T19:00:37.799+02:00JUEGO EDUCATIVO "PALABRAS AL SACO" - LA MANERA MÁS DIVERTIDA DE APRENDER LAS CATEGORÍAS GRAMATICALES<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiVHXv7LjO62r2rspQp1zCvviOEl3allkL9Qyoqixkje1PuMyCe35f8C0SrRYAxJc6j8fqLC3028JfWTurbkpqADm3ImH5sz3dpgEdczPbSwhed3HcwhwTop-pfUOcz5RUujQlHqLPsNPBK/s1600/Captura+de+pantalla+2019-06-17+a+las+15.09.36.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1132" data-original-width="1600" height="452" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiVHXv7LjO62r2rspQp1zCvviOEl3allkL9Qyoqixkje1PuMyCe35f8C0SrRYAxJc6j8fqLC3028JfWTurbkpqADm3ImH5sz3dpgEdczPbSwhed3HcwhwTop-pfUOcz5RUujQlHqLPsNPBK/s640/Captura+de+pantalla+2019-06-17+a+las+15.09.36.png" width="640" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
Comparto con vosotros un juego que he diseñado para aprender y repasar las categorías gramaticales. Como siempre, surge de una gran necesidad: algunos de mis alumnos suelen tener dificultades para reconocer los diferentes tipos de palabras y las confunden.</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
Podéis descargarlo en este enlace: <a href="https://drive.google.com/file/d/15GEwK1lYKvK6xbk7-RE_5GUe9Xp94nOH/view?usp=sharing" target="_blank">"Palabras al saco" - La manera más divertida de aprender las categorías gramaticales</a> o en la "zona descargas" del blog. En el PDF encontraréis el objetivo del juego, cómo se juega, el tablero, las palabras, los mini sacos y la explicación de todos los juegos. ¡Espero que os guste y que os sirva!</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
¡Si aprender es un juego, aprendamos jugando! Seguiré publicando más <span style="color: #3d85c6;">MVedugames</span> - Juegos educativos para la escuela y para el hogar.</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhCr8ZysZxYOZgnycqhIVkkEvwkfeSCcdJ2bnqCAjZ5le1dhwdfLyEGusLfc5UzIiiA91Xab38kp439GgpTcBViK9_YBHmoI_vfbJm3iGHPue5j845hXLyl-2FK8Eaw_g5MKSNGsrqL_ViC/s1600/A3Sacos-01.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1132" data-original-width="1600" height="452" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhCr8ZysZxYOZgnycqhIVkkEvwkfeSCcdJ2bnqCAjZ5le1dhwdfLyEGusLfc5UzIiiA91Xab38kp439GgpTcBViK9_YBHmoI_vfbJm3iGHPue5j845hXLyl-2FK8Eaw_g5MKSNGsrqL_ViC/s640/A3Sacos-01.jpg" width="640" /></a></div>
<a name='more'></a><script async="" src="//pagead2.googlesyndication.com/pagead/js/adsbygoogle.js"></script>
<br />
<ins class="adsbygoogle" data-ad-client="ca-pub-8610557971451536" data-ad-format="auto" data-ad-slot="2424990004" style="display: block;"></ins><script>
(adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
</script>Manu Velascohttp://www.blogger.com/profile/01000333763123096128noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-4520027577070347146.post-88644782474621870052019-04-04T22:06:00.000+02:002019-06-04T01:33:25.211+02:00ME GUSTAN LAS ESCUELAS QUE...<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi-YEQnSoW0hA9ACxz5mPTtgAfws5QWM30W4klEh8z7HvIrWg9fAth3V25TcOo8_oicwc4x_NLCqW9joJKZxRHDX9cDrnU5g-vPmlBf8qHCVOSI67SRnZ_hfiRhm1_y5HfPnQ_2xW72WGIB/s1600/Me+gustas+las+escuelas+-+Manu+Velasco.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1132" data-original-width="1600" height="452" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi-YEQnSoW0hA9ACxz5mPTtgAfws5QWM30W4klEh8z7HvIrWg9fAth3V25TcOo8_oicwc4x_NLCqW9joJKZxRHDX9cDrnU5g-vPmlBf8qHCVOSI67SRnZ_hfiRhm1_y5HfPnQ_2xW72WGIB/s640/Me+gustas+las+escuelas+-+Manu+Velasco.jpg" width="640" /></a><span style="font-size: small;"><br /></span><br />
<div style="text-align: center;">
<span style="font-size: large;"><span style="font-size: small;">Haz clic en la imagen para verla más grande. </span></span><br />
<span style="font-size: large;"><span style="font-size: small;">Podéis descargar la infografía en PDF y en alta calidad aquí: <a href="https://www.dropbox.com/s/43g74qm5sxwkzf6/Me%20gustan%20las%20escuelas%20-%20Manu%20Velasco.pdf?dl=0" target="_blank">Me gustan las escuelas que...</a></span></span></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="font-size: large;"><br /> </span></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="font-size: large;">No me gustan las escuelas que acallan, </span></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="font-size: large;">me gustan las escuelas que...</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
No me gustan las escuelas que acallan los corazones,</div>
<div style="text-align: center;">
me gustan las escuelas que <span style="color: #3d85c6;"><b>laten</b></span>.</div>
<div style="text-align: center;">
---</div>
<div style="text-align: center;">
No me gustan las escuelas que acallan las voces infantiles,</div>
<div style="text-align: center;">
me gustan las escuelas que <span style="color: #3d85c6;"><b>susurran, juegan</b></span> y <b><span style="color: #3d85c6;">escuchan</span></b>.</div>
<div style="text-align: center;">
---</div>
<div style="text-align: center;">
No me gustan las escuelas que acallan el amor,</div>
<div style="text-align: center;">
me gustan las escuelas que <span style="color: #3d85c6;"><b>abrazan</b></span>.</div>
<div style="text-align: center;">
---</div>
<div style="text-align: center;">
No me gustan las escuelas que acallan las risas,</div>
<div style="text-align: center;">
me gustan las escuelas que <span style="color: #3d85c6;"><b>ríen</b></span> <b><span style="color: #3d85c6;">y tienen sentido del humor</span></b>.</div>
<div style="text-align: center;">
---</div>
<div style="text-align: center;">
No me gustan las escuelas que acallan los sueños,</div>
<div style="text-align: center;">
me gustan las escuelas que <span style="color: #3d85c6;"><b>sueñan</b></span> y dejan soñar.</div>
<div style="text-align: center;">
---</div>
<div style="text-align: center;">
No me gustan las escuelas que acallan las emociones,</div>
<div style="text-align: center;">
me gustan las escuelas que <span style="color: #3d85c6;"><b>emocionan</b></span> y se emocionan. </div>
<div style="text-align: center;">
---</div>
<div style="text-align: center;">
No me gustan las escuelas que acallan los sentimientos,</div>
<div style="text-align: center;">
me gustan las escuelas que <b><span style="color: #3d85c6;">sienten</span></b> y se expresan.</div>
<div style="text-align: center;">
---</div>
<div style="text-align: center;">
No me gustan las escuelas que acallan a las familias,</div>
<div style="text-align: center;">
me gustan las escuelas que <b><span style="color: #3d85c6;">abren sus puertas</span></b>.</div>
<div style="text-align: center;">
---</div>
<div style="text-align: center;">
No me gustan las escuelas que acallan las necesidades,</div>
<div style="text-align: center;">
me gustan las escuelas que <span style="color: #3d85c6;"><b>atienden</b></span> las demandas.</div>
<div style="text-align: center;">
---</div>
<div style="text-align: center;">
No me gustan las escuelas que acallan las ideas,</div>
<div style="text-align: center;">
me gustan las escuelas que <span style="color: #3d85c6;"><b>creen</b></span> en ellas.</div>
<div style="text-align: center;">
---</div>
<div style="text-align: center;">
No me gustan las escuelas que acallan el entorno,</div>
<div style="text-align: center;">
me gustan las escuelas que se <span style="color: #3d85c6;"><b>vinculan</b></span> con él.</div>
<div style="text-align: center;">
---</div>
<div style="text-align: center;">
No me gustan las escuelas que acallan las pasiones,</div>
<div style="text-align: center;">
me gustan las escuelas que <span style="color: #3d85c6;"><b>despiertan talentos</b></span>.</div>
<div style="text-align: center;">
---</div>
<div style="text-align: center;">
No me gustan las escuelas que acallan la vida,</div>
<div style="text-align: center;">
me gustan las escuelas que <span style="color: #3d85c6;"><b>viven y dejan vivir</b></span>.<script async="" src="//pagead2.googlesyndication.com/pagead/js/adsbygoogle.js"></script>
<br />
<ins class="adsbygoogle" data-ad-client="ca-pub-8610557971451536" data-ad-format="auto" data-ad-slot="2424990004" style="display: block;"></ins><script>
(adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
</script></div>Manu Velascohttp://www.blogger.com/profile/01000333763123096128noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-4520027577070347146.post-5952128352299983802019-03-14T21:55:00.000+01:002019-03-25T21:55:31.181+01:00UN BUEN MAESTRO AYUDA A SUS ALUMNOS A AFINAR SUS 5 SENTIDOS<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEitYyB83aSZf3bUpF2PHX4Zn11opdnkYK0iYuXEmWtmzy8mmDEFoV6P2tcxfPr-OpRP94asCXTlzA19IMQl7oG74dVfEfZzjqq4k-nOaYq3yXKvwhNRF_nrmjZ_B_jxZHVoQ7Cf7xLZEQMo/s1600/GetAttachmentThumbnail-2.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="905" data-original-width="1280" height="452" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEitYyB83aSZf3bUpF2PHX4Zn11opdnkYK0iYuXEmWtmzy8mmDEFoV6P2tcxfPr-OpRP94asCXTlzA19IMQl7oG74dVfEfZzjqq4k-nOaYq3yXKvwhNRF_nrmjZ_B_jxZHVoQ7Cf7xLZEQMo/s640/GetAttachmentThumbnail-2.jpg" width="640" /></a> <br />
<div style="text-align: center;">
Un buen maestro ayuda a sus alumnos a afinar sus 5 sentidos.<br />
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
👀 Afina su vista para que sepan mirar con cariño y comprensión. </div>
<div style="text-align: justify;">
👂 Afina su oído para que aprendan a escuchar antes de hablar.</div>
<div style="text-align: justify;">
👅 Afina su gusto para que sus bocas pronuncien palabras que alienten y que tiendan puentes.</div>
<div style="text-align: justify;">
👃 Afina su olfato para que puedan olfatear lo que se oculta detrás de las apariencias.</div>
<div style="text-align: justify;">
✋ Afina su tacto para que sus manos siempre estén dispuestas a dar y a compartir.</div>
<div style="text-align: justify;">
<div style="text-align: center;">
<span style="font-size: large;"><br /></span></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="font-size: large;">¿Qué necesitamos hacer para ayudarles a afinar sus 5 sentidos?</span></div>
<br />
<span style="color: #3d85c6;"><span style="font-size: large;">1º. Afinarnos:</span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
Para afinar sus sentidos es necesario que nosotros tengamos bien afinados los nuestros, ya que es evidente que no podemos dar o enseñar aquello de lo que carecemos. También es necesario que seamos conscientes de que educar con cariño no debe ser nunca una excepción, si no que debe convertirse en norma general o en regla natural.<br />
<br />
<span style="font-size: large;"><span style="color: #3d85c6;">2º. Afinar las aulas:</span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
Haciendo que se conviertan en <span style="color: #3d85c6;">espacios</span> en los que nuestros alumnos disfruten aprendiendo, en los que se
sorprendan, en los que se emocionen descubriendo, en los que encuentren aquello en lo
que son especiales; <span style="color: #3d85c6;">espacios</span> en los que brillen, en los que descubran
esa luz que les ilumina por dentro para que nos ilumine a las demás; <span style="color: #3d85c6;">espacios </span>que integren las TIC y que nos permitan disfrutar de todas las
posibilidades que estas nos brindan; <span style="color: #3d85c6;">espacios</span> en los que no sea necesario abandonar la tiza o los libros, en los que se aprendan a utilizar los
medios digitales igual que sabemos utilizar los analógicos, en los que la tiza y
los libros convivan complementándose y ayudando al
aprendizaje, enriqueciéndolo; <span style="color: #3d85c6;">espacios</span> que sepan que la tecnología es un gran tren que siempre
debe circular por las vías de la pedagogía </div>
<br />
<span style="color: #3d85c6;"><span style="font-size: large;">3º. Afinar la escuela:</span></span><br />
<div style="text-align: justify;">
Soñándola y haciéndola entre todos. La escuela que está llegando es rebelde, reúne aspectos de la escuela
de ayer y de la de hoy, está llena de profesores con ganas de aprender,
de formarse. <span style="color: #3d85c6;">Es una escuela</span> con medios tecnológicos a la altura de sus
necesidades, en la que se sale de sus muros para aprender de la realidad
en la que está inmersa. <span style="color: #3d85c6;">Es una escuela</span> que no acalla, que da voz, que escucha y que apuesta por un cambio educativo que no nos haga abundar en lo
superfluo, ya que cuando lo hacemos, corremos el peligro de faltar en lo
necesario y en lo realmente importante. <span style="color: #3d85c6;">Es una escuela </span>que se
aleja de la pirotecnia metodológica y pedagógica en la que estamos
inmersos. <span style="color: #3d85c6;">Es una escuela </span>que sabe descubrir y poner en valor las
buenas prácticas que están presentes en el ADN de la educación y que es capaz de dialogar con la tradición como premisa básica para innovar.</div>
<br />
<span style="font-size: large;"><span style="color: #3d85c6;">4º. Afinar a los políticos y las administraciones:</span></span><br />
Reinvindicando más medios, mejores infraestructuras,
más profesorado y la disminución de las ratios. Exigiendo que la voz de los docentes, de los
alumnos y de las familias sea escuchada de verdad en la creación y
redacción de nuevas leyes educativas. Proponiendo que la siguiente
ley educativa sea la LOERECE (Ley Orgánica de Educación que Realmente Escuche a
la Comunidad Educativa).<br />
<br />
👀👂👅👃✋ <br />
<div style="text-align: justify;">
Si estos cuatro pasos se llevan a cabo, nos será mucho más fácil ayudar a nuestros alumnos a afinar sus 5 sentidos. Algo que me parece imprescindible porque tan importante como enseñarles a leer libros es enseñarles a leer la realidad, a leer el mundo, a leer el dolor, a leer en los ojos, a leerse.<script async="" src="//pagead2.googlesyndication.com/pagead/js/adsbygoogle.js"></script>
<br />
<ins class="adsbygoogle" data-ad-client="ca-pub-8610557971451536" data-ad-format="auto" data-ad-slot="2424990004" style="display: block;"></ins><script>
(adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
</script></div>
Manu Velascohttp://www.blogger.com/profile/01000333763123096128noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-4520027577070347146.post-12819925060114082412018-12-27T23:32:00.000+01:002019-02-25T12:36:13.741+01:00CALENDARIO DOCENTE 2019<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://drive.google.com/file/d/1vGt91kHumBb56DPz-kNQDGf1d-e2jZWN/view?usp=sharing" target="_blank"><img border="0" data-original-height="1066" data-original-width="1280" height="532" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiCZZRAk-C6LOYoWoCgAvx-nzvpkuKVNbjFPMfC-io9_trZrIZaHbLSstrAF-xgtI5LjpmUnYiNfZ9y9GhNeL6uLPLetdKNDQzJSmk4ZPkSDmSqZWlG0giKHsU_W1JY7HwiFe4zWagEFN78/s640/thumbnail_mockpcalendariomanu.jpg" width="640" /></a></div>
<div style="text-align: justify;">
¡Ya no queda nada para cambiar de año! Mi gran amigo e ilustrador <a href="https://osrubio.com/" target="_blank">Óscar Rubio</a> y yo os hemos preparado el "calendario docente 2019". Lo podéis descargar en PDF listo para imprimir aquí: "<a href="https://drive.google.com/file/d/1vGt91kHumBb56DPz-kNQDGf1d-e2jZWN/view?usp=sharing" target="_blank">Calendario docente 2019</a>" o en la "Zona descargas" del blog. Si no podéis descargarlo, escribidme a través del formulario del blog y os lo envío. Por exceso de tráfico, Drive puede suspender las descargas del calendario temporalmente. ¡Disculpad! ¡Gracias por estar ahí!</div>
<div style="caret-color: rgb(57, 56, 56); color: #393838; font-family: "Trebuchet MS", Trebuchet, sans-serif; font-size: 13px; text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="caret-color: rgb(57, 56, 56); color: #393838; font-family: "Trebuchet MS", Trebuchet, sans-serif; font-size: 13px; text-align: center;">
<span style="font-size: medium;">¡Os deseo un 2019 lleno de <b><span style="color: #3d85c6;">TIC</span> </b>(<b><span style="color: #3d85c6;">T</span></b>ernura, <span style="color: #3d85c6;"><b>I</b></span>nterés y <b><span style="color: #3d85c6;">C</span></b>ariño)!</span><script async="" src="//pagead2.googlesyndication.com/pagead/js/adsbygoogle.js"></script>
<br />
<ins class="adsbygoogle" data-ad-client="ca-pub-8610557971451536" data-ad-format="auto" data-ad-slot="2424990004" style="display: block;"></ins><script>
(adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
</script></div>Manu Velascohttp://www.blogger.com/profile/01000333763123096128noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-4520027577070347146.post-67329236961291755412018-12-19T18:45:00.001+01:002019-02-25T12:36:37.634+01:00COMUNICACIÓN DIGITAL EN REDES SOCIALES PARA CENTROS EDUCATIVOS<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://drive.google.com/file/d/14RxXrJUqCuH0I299LsDzY2fvY-QJP-jk/view?usp=sharing" target="_blank"><img border="0" data-original-height="904" data-original-width="1280" height="452" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiT5Fbo8sEkMWBGDTxscONDMjTY1cKKONETnxKo1xx7uHzfCmsWjBl-dfwF86MfLVUqzmT7HKmKLhhQPBcKCDCV9GmuAGaAExelqzLW6WA5QgT_nLJKswjyr2uViaU7klB1nOmy4SVmHJjO/s640/GetAttachmentThumbnail.jpg" width="640" /></a></div>
<div style="text-align: justify;">
He creado esta infografía con varios consejos para gestionar las redes sociales de los centros educativos. ¡Espero que alguno os sirva! Podéis descargar la infografía haciendo clic en la imagen o en el siguiente enlace: <a href="https://drive.google.com/file/d/14RxXrJUqCuH0I299LsDzY2fvY-QJP-jk/view?usp=sharing" target="_blank">Redes sociales centros educativos</a>.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
No buscamos publicitar, simplemente buscamos comunicar lo que hacemos, lo que sentimos y sobre todo, lo que somos.<br />
<a name='more'></a><script async="" src="//pagead2.googlesyndication.com/pagead/js/adsbygoogle.js"></script>
<br />
<ins class="adsbygoogle" data-ad-client="ca-pub-8610557971451536" data-ad-format="auto" data-ad-slot="2424990004" style="display: block;"></ins><script>
(adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
</script></div>Manu Velascohttp://www.blogger.com/profile/01000333763123096128noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-4520027577070347146.post-82762911404839011772018-11-01T11:07:00.000+01:002019-02-25T12:41:49.267+01:00UN BUEN MAESTRO ENSEÑA, ¡SÍ!; PERO SOBRE TODO... ¡EDUCA!<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhLRmV1eosGIht6yfj9Xex5A2QoGCWFltDHKgAC453RxHt6ocwiiMaIe97hDKtV-z_Q5nV_IKj6uNL-SwOl2VtMzPBUmScIttmXQ5PIM-fhOut0gIWY_NlW0qoLkSFJNEUdTWelQBVIQXep/s1600/manunenos_color_acp.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1132" data-original-width="1600" height="452" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhLRmV1eosGIht6yfj9Xex5A2QoGCWFltDHKgAC453RxHt6ocwiiMaIe97hDKtV-z_Q5nV_IKj6uNL-SwOl2VtMzPBUmScIttmXQ5PIM-fhOut0gIWY_NlW0qoLkSFJNEUdTWelQBVIQXep/s640/manunenos_color_acp.jpg" width="640" /></a></div>
<div style="text-align: justify;">
Sé que respecto a este tema existen diferentes opiniones. En este post solo reflexiono y me posiciono, estando siempre abierto a debates constructivos que nos permitan aprender y ver con otros ojos.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
Un buen maestro enseña, ¡sí!; pero sobre todo... ¡educa!</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: #3d85c6;"><span style="font-size: large;">¿Por qué?</span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
Porque en un mundo que en muchas ocasiones deseduca, familia y escuela no podemos permitirnos el lujo de no educar juntos, en equipo.</div>
<br />
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><span style="color: #3d85c6;">¿Para qué educamos? ¿Para qué deberíamos educar? </span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
* Educamos para que cada persona sea capaz de encontrar su camino. Para que sean capaces de descubrir aquello en lo que son buenos y que les hace vibrar.</div>
<div style="text-align: justify;">
* Educamos para que sepan vivir en una sociedad con historia, con memoria, con presente y con futuro.</div>
<div style="text-align: justify;">
* Educamos para que conozcan y cuiden su entorno; para que comprendan que esquivar a las hormigas y a los caracoles es una obligación del ser humano.</div>
<div style="text-align: justify;">
* Educamos para que se sepan defender en su vida diaria y en su vida futura. Para que paren los pies a quien pueda abusar o aprovecharse de ellos.</div>
<div style="text-align: justify;">
* Educamos para que sean capaces de discernir y de seleccionar la información que reciben de forma constante.</div>
<div style="text-align: justify;">
* Educamos para que disfruten y valoren su mundo <i>offline</i> y para que naveguen con seguridad por el mundo <i>online</i>. </div>
<div style="text-align: justify;">
* Educamos para que aprendan a expresarse, para que sepan decir lo que sienten, lo que hacen, lo que necesitan.</div>
<div style="text-align: justify;">
* Educamos para que conozcan su cuerpo y para que aprendan a cuidarlo; para que vean lo importante que es respetarlo y hacer que otras personas lo respeten.</div>
<div style="text-align: justify;">
* Educamos para que descubran, valoren y disfruten del arte, de la ciencia y de las letras en todas sus formas.</div>
<div style="text-align: justify;">
* Educamos para que se conozcan, se valoren, se quieran y se respeten; para que, de esta manera, puedan hacer lo mismo con las personas que tienen y tendrán a su lado.</div>
<div style="text-align: justify;">
* Educamos para que no se conviertan en esclavos de la tecnología y para que la utilicen de manera responsable y adecuada.</div>
<div style="text-align: justify;">
* Educamos para que comprendan que en la vida sí se puede brillar, pero que nunca deben hacerlo apagando a otros.</div>
<div style="text-align: justify;">
* Educamos para mostrarles el mundo desde distintas perspectivas y para fomentar el pensamiento crítico.</div>
<div style="text-align: justify;">
* Educamos para ofrecer cauces que ayuden a nuestros alumnos a pensar, a investigar, a confrontar con otros sus ideas, a llegar a acuerdos y a aprender de los errores. </div>
<div style="text-align: justify;">
* Educamos para que sean capaces de identificar las injusticias, para que puedan ponerles nombre y reaccionar ante ellas.</div>
<div style="text-align: justify;">
* Educamos para dejar que cada alumno sea según es.</div>
<br />
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><span style="color: #3d85c6;">¿Cómo y cuándo educamos?</span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
* Educamos en equipo. Este es nuestro equipo: Familia + Escuela + Entorno.</div>
<div style="text-align: justify;">
* Educamos incluso cuando no pensamos que estamos educando; educamos con nuestras palabras, con nuestros gestos, con nuestras acciones y con nuestro ejemplo.
<br />
<div style="text-align: center;">
<span style="font-size: large;"><span style="color: #3d85c6;">¡¡Educamos!!</span></span><br />
<a name='more'></a><script async="" src="//pagead2.googlesyndication.com/pagead/js/adsbygoogle.js"></script>
<br />
<ins class="adsbygoogle" data-ad-client="ca-pub-8610557971451536" data-ad-format="auto" data-ad-slot="2424990004" style="display: block;"></ins><script>
(adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
</script></div>
</div>Manu Velascohttp://www.blogger.com/profile/01000333763123096128noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-4520027577070347146.post-787325258047758922018-10-31T14:30:00.002+01:002018-11-01T11:03:35.748+01:00TALLER DE ESCRITURA CREATIVA - CUENTO ESPEJO<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://drive.google.com/file/d/1LlN9MMwYAuKKwDWTscHVVn6ugTQGIQc2/view?usp=sharing" target="_blank"><img alt="https://drive.google.com/file/d/1LlN9MMwYAuKKwDWTscHVVn6ugTQGIQc2/view?usp=sharing" border="0" data-original-height="1600" data-original-width="1150" height="640" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgAsFsn0F2c4-hhqvnDGn4j-5UuDff_HM-h3VBkx9rM-Lsr86vcmXEWflwprKQ2knqOUqK3qF-xv4ad05UNYyRyeVx8xjwGiX8jD-EQv3KQGSXPPijleQ5IEYf5n66-02KqXS01zO6dliu7/s640/cuento+espejo+2myk_oct_2018.jpg" width="458" /></a></div>
<div style="text-align: justify;">
Escribir nos permite leer la vida; escribir nos hace libres; escribir nos da la posibilidad de hacer volar nuestra imaginación; escribir es vivir.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="font-size: large;">"La escritura es la pintura de la voz" </span></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="font-size: large;">Voltaire</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Comparto con vosotros esta actividad que he realizado con mis alumnos para trabajar la escritura creativa y para acercarnos al maravilloso mundo de las letras. Poco a poco, iré publicando más actividades similares y dando forma a este taller de escritura creativa. Comienzo con una actividad llamada "Cuento Espejo". Haciendo clic en la imagen podéis verla o descargarla en PDF.</div>
Manu Velascohttp://www.blogger.com/profile/01000333763123096128noreply@blogger.com